我是江西赣州今年的大学毕业生，因为找工
首先要判断当地是不是适合办辅导班：
首先需要明确几个概念：
市场潜力： 用来衡量市场大小的指标，指当地能够接受辅导班（含家教）并且缴费报名的学生人数
市场潜力的计算办法：
高中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 50 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
初中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 18 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
小学理想市场潜力 = （当地总人口÷ 15 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
但因为当地学生及家长对辅导班的接受认可程度及其他客观因素，实际的市场潜力会存在一定的折扣。 实际市场潜力为理想市场潜力的 50%~90%
市场饱和度的计算：
如果当地市场...全部
首先要判断当地是不是适合办辅导班：
首先需要明确几个概念：
市场潜力： 用来衡量市场大小的指标，指当地能够接受辅导班（含家教）并且缴费报名的学生人数
市场潜力的计算办法：
高中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 50 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
初中理想市场潜力 = （当地总人口÷ 18 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
小学理想市场潜力 = （当地总人口÷ 15 ）×（当地工资最低标准÷ 1200 ）
但因为当地学生及家长对辅导班的接受认可程度及其他客观因素，实际的市场潜力会存在一定的折扣。
实际市场潜力为理想市场潜力的 50%~90%
市场饱和度的计算：
如果当地市场环境很单一，可以通过调查走访的形式，统计每一家平均招生人数，最后累加与 理想市场潜力 进行对比；
如果当地市场环境很复杂（如北上广等大城市），可以通过面向学生，家长进行问卷调查，最后估测出市场饱和度：
若，市场饱和度在 10% 以下，该地区经济发展滞后，但市场认可需要的时间较长，不宜大规模投资。
若，市场饱和度介于 10~20% ，该地区市场已经成熟，需要快速抢占市场。
若，市场饱和度介于 20~30% ，该地区市场已经相当成熟，初次介入市场时，对师资和资金的要求较高。
若，市场饱和度介于 30~40% ，该地区市场比较稳定，初次介入需要投入大量的资金对师资的要求也非常高，对于无经验者需要承担的风险较大。
若，市场饱和度介于 40~50% ，该地区已经开始面临供大于求的问题，如果没有足够的经验和资金，不提倡介入该市场。
若，市场饱和度大于 50% ，该地区已经形成非常激烈的竞争，理论上该地区已经没有新机构的生存空间。
六年办学经验。看我百度资料
我们可以协助你，避开以下风险。
用最小的代价规避以下潜在的风险（几乎不需要成本，但需要专业的指导和法律支持）：
以下任何一种，只要发生，就会给你带来无穷的麻烦。
1、办学合法身份，没有合法的身份，办的越大，风险越大，如何应对同行之间的恶意举报。
2、教师招聘，新设立的机构如何留住人才，在未知道盈利的情况下如何制定薪酬标准。
3、教师及其他员工工作期间签订什么样的合同，发生人身安全意外如何解决。
4、教学场地是长期租还是短期租，长期租将面临场地闲置问题，如何解决。短期租，房东哄抬价格如何应对（尤其是见到你办大了之后会找各种理由要价的）。
5、宣传广告通过何种载体，是否需要到相关部门备案，张贴的户外广告如何规避城管部门查处。
哪种广告可以印，那种不可以印，哪些广告语是绝对不能出现的……
6、学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。这些票据是否需要纳税，如何避免工商、税务部门的稽查。
7、学生教学期间，人身、财产安全问题如何解决，发生意外时，学生、教师、培训机构各担什么样的责任，如何避免该类纠纷的发生以及发生之后如何承担最小的责任。
8、学生退费，如何避免损失，留住生源。
9、家长投诉，同行之间的恶意报复，如何应对，在出现意外或纠纷时如何让老师及学生情绪稳定。
10、学生成绩达不到预期时，如何向家长解释，如何让家长心甘情愿地继续缴费续班。
用最小的成本解决以下事项：
1、教学设备：用什么样的桌椅、黑板……，什么渠道购买，最低价为是多少？
2、用什么样的广告，各类广告的印刷量是多少？
3、什么时候投放什么样的广告，以及广告补充投放的比例及间隔时间？
4、用什么样的教材，既能与同行有区分，又能体现自身的特色？
5、教学期间，如何鼓励学生推荐生源，教师推荐生源，给予何种“回扣”？
用最特色的优势，区别与其他教育机构？
1、 办学期间，各类办公文件，表格等齐全，专业。
包括《招生咨询统计表》《报名登记表》《电话回访单》
2、 提供全套科学的成绩管理体系。采用《学生成绩成长袋》，统计每天学习计划，记录学生成长过程。
3、 采用内部统一教案讲义，讲义上印有培训机构标志，专人专用，提升品牌形象。
4、 规范的办公流程，让学生从一咨询开始，就能感受到该机构的专业，认真，从而产生良好的印象
5、 可以采用统一的400电话系统，短信平台。收起
