请问治疗小孩子多动症主要有哪些方
孩子好动是他的天性,不要轻易下多动症结论。
根据国际诊断标准，多动症儿童必须有注意力涣散、冲动任性和活动过多三个特
征。
注意力涣散（至少具备下列中的三项）
1、 做事情往往有始无终。
2、 上课常常不听讲。
3、 注意力容易随境转移。
4、 很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事。
冲动任性（至少具备下列中的三项）
1、 往往想到什么就做什么。
2、 过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。
3、 不能有条不紊地做事情。
4、 需要他人予以督促照料。
5、 常在教室里突然大声叫喊。
6、 在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换。
活动过多（至少具备下列中的二项）
1、 ...全部
孩子好动是他的天性,不要轻易下多动症结论。
根据国际诊断标准，多动症儿童必须有注意力涣散、冲动任性和活动过多三个特
征。
注意力涣散（至少具备下列中的三项）
1、 做事情往往有始无终。
2、 上课常常不听讲。
3、 注意力容易随境转移。
4、 很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事。
冲动任性（至少具备下列中的三项）
1、 往往想到什么就做什么。
2、 过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。
3、 不能有条不紊地做事情。
4、 需要他人予以督促照料。
5、 常在教室里突然大声叫喊。
6、 在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换。
活动过多（至少具备下列中的二项）
1、 坐立不安。
2、 经常奔跑。
3、 难于呆在教室座位上。
4、 躺在床上还常常扭动翻身。
5、 终日忙忙碌碌，没完没了。
6、 7岁以前开始出现多动现象。
7、 至少持续6个月以上。
多动症的小儿由于多动，上课时小动作多，影响别人。注意力不集中 以致影响学习成绩，个别严重的还可出现行为问题，如做事不考虑危险性及后果，很容易发生意外事故。
所以这些小儿的父母感到十分烦恼，经常打骂也无济于事。
对多动症小儿的教育应该从多方面着手。首先需要病儿、老师、家长和医生四方面的配合。向家长、老师解释病情，并且指导他们认识多动症的一些异常表现，逐渐掌握多动症的特点，学习一些心理方面的知识，使他们懂得如何遵循儿童学习中的心理特点来管教小儿，帮助小儿克服学习上的困难，提高学习成绩。
家长和老师不应该对病儿歧视、指责、打骂或施行体罚，要让小儿树立自尊以及自信心。老师上课杳要调整他的注意力，这些小儿注意力非常短暂，老师可以利用课时1-2分钟讲个小故事，猜个谜语等来进行调节。其次，可以进行一些行为治疗，这是一种特殊的疗法，可包括阳性强化法、消退法、矫枉过正法及感觉统合训练等。
即对小儿点滴的进步，就要给予表扬、鼓励和奖励；对某些行为，采取不理睬，使之逐渐消退；矫枉过正法是要求病儿对自己不良行为给环境带来不好的后果，亲自动手给予恢复，并要求比原来的还好。
必要时，也可以进行药物治疗以增强他的注意力，减少多动。
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