老师让我们写一篇关于丑小鸭与安徒生的写照是什么意思
老师的意思在于，让学生写出安徒生与丑小鸭之间的关系，并由他们的关系出发，写出他们的关系的成因与结果。从安托生的生活经历，能看到他的成功是通过自身艰苦的努力，这与丑小鸭的故事剧情是相吻合的。丑小鸭作为安徒生的情感投影真实写照，可以说丑小鸭的故事情节就是安徒生生命历程中的一个小小缩影。 而丑小鸭是安徒生童话作者安徒生笔下的一个故事人物。两者是作品与作家的关系。作品作为作家情感的投射，他们相辅相成，作品为作者带去名气，作者赋予作品生命。作者是文学生活的主体，他不单是写作作品的人，更是把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者的人。 古罗马文论家郎加纳斯在《崇高论》中曾说作品的崇高是作者“伟...全部
老师的意思在于，让学生写出安徒生与丑小鸭之间的关系，并由他们的关系出发，写出他们的关系的成因与结果。从安托生的生活经历，能看到他的成功是通过自身艰苦的努力，这与丑小鸭的故事剧情是相吻合的。丑小鸭作为安徒生的情感投影真实写照，可以说丑小鸭的故事情节就是安徒生生命历程中的一个小小缩影。
而丑小鸭是安徒生童话作者安徒生笔下的一个故事人物。两者是作品与作家的关系。作品作为作家情感的投射，他们相辅相成，作品为作者带去名气，作者赋予作品生命。作者是文学生活的主体，他不单是写作作品的人，更是把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者的人。
古罗马文论家郎加纳斯在《崇高论》中曾说作品的崇高是作者“伟大心灵的回声”。伟大的作品必须有相应伟大的内心。
在作品形成的过程中，世界作为作者生活的环境，对作品有着一种潜移默化的影响，影响着作品的取材、意象等方方面面；而作者作为写作这项活动的执行者，将自己的情感、观念等灌注到作品中，使作品成为作者主观情感的承载者。收起
