儿童肿瘤患者的心理特点是什么，如
(1) 心理特点。孩子罹患癌症，无论对于孩子或者是家长，都是极大的打击。由于儿童青少年心理生理发展的特殊性，不同年龄阶段的孩子对于自身患病会有不同的反应。
① 幼儿期：幼儿期的孩子最担心的是与父母分离、被抛弃和孤独，他们从最亲的人那里获得安慰和安全感。 在幼儿眼中，父母是很神奇的，可以为他们驱散疾病带来的痛苦。对于还不能表达的婴幼儿，护士应鼓励家长给予充分陪伴，这是最有力的支持。对于能够表达情绪的孩子，父母需要向他们仔细解释服药打针的意义。年纪较小的孩子因心智、语言表达能力尚在发展中，所以非语言沟通是最好的沟通方法，如游戏、绘画、音乐、童书等，借着各种媒介物来传递信息。
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(1) 心理特点。孩子罹患癌症，无论对于孩子或者是家长，都是极大的打击。由于儿童青少年心理生理发展的特殊性，不同年龄阶段的孩子对于自身患病会有不同的反应。
① 幼儿期：幼儿期的孩子最担心的是与父母分离、被抛弃和孤独，他们从最亲的人那里获得安慰和安全感。
在幼儿眼中，父母是很神奇的，可以为他们驱散疾病带来的痛苦。对于还不能表达的婴幼儿，护士应鼓励家长给予充分陪伴，这是最有力的支持。对于能够表达情绪的孩子，父母需要向他们仔细解释服药打针的意义。年纪较小的孩子因心智、语言表达能力尚在发展中，所以非语言沟通是最好的沟通方法，如游戏、绘画、音乐、童书等，借着各种媒介物来传递信息。
② 学龄期：学龄期的孩子常能够通过观察父母行为与情绪，感觉自己疾病的严重性。医护人员和父母运用恰当的技巧将信息正确地传达给患儿，提前耐心地向孩子解释清楚各种治疗的过程和安排，这样孩子就有足够的时间去消化眼前的困境，做好心理准备以有效应对。
③ 青春期：这个时期的孩子对自己的身体外貌会特别敏感，对高矮、胖痩、头发的问题也会非常介意。家人需提早为他们准备好假发、头巾、帽子等用具。青春期的孩子无论在生理和心理上都有巨大的变化，他们开始寻求独立，充满主见，渴望得到同龄人的认同。
护士和家长应该以尊重和鼓励的态度，向他们分析疾病和事情的进展，同时也要多聆听他们的心声，接纳孩子的心理变化。
(2) 护理措施。根据儿童肿瘤患者的心理特点，可采取以下相应的护理措施。
① 病房环境应适合儿童的心理特点：病房的墙壁、窗帘、寝具、患儿衣服以及工作人员的工作服，应釆用明快柔和的颜色；病房可采用色彩鲜明，活泼的图画、玩具等装饰，播放悦耳动听的音乐，准备美味可口的食物，有条件的医院还可设立母子病房等，以适应儿童心理需要，减少陌生感和离家所产生的焦虑。
② 保护患儿的自尊：医护人员对待患儿要一视同仁，不要有明显偏爱，以免影响其他患儿的自尊心；多运用鼓励和肯定的表达方式，满足其自尊心需要；当患儿出现反抗行为时，护士应理解这是患儿对生活中突发事件的应对和防御，要尽量安慰、鼓励患儿，不要训斥责骂；利用孩子的好奇心和善于模仿的心理特点，在患儿中树立榜样，鼓励孩子们遵守病房规则、配合治疗、顺从医嘱，引导他们适应新的环境。
(3) 解除或缓解患儿的恐惧情绪：护理人员相对固定，进行操作时动作要细致、轻柔。讨论病情时，应当避免让孩子听到以免引起误解和恐慌。有必要向儿童讲解病情时，要用儿童熟悉、可以理解的语言，或者运用讲故事的方法，避免使用一些令人恐惧的词汇，如切除等。
让患儿有机会、有途径宣泄自己的情绪，允许在某些情况下哭泣，有助于稳定儿童心理。
(4) 重视与患儿父母的沟通：护士要对患儿的家长进行宣教、指导和支持，帮助家长了解病情，正确对待患儿疾病的变化，取得家长的配合和支持；嘱患儿父母按时来探望，以减轻患儿的思念，增加孩子的信任和安全感；护士对家长适当给予正向的心理支持，疏导家长的负性情绪。收起
