语文考试有什么答题模式？
语文考试中的答题模式和应对策略:
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍。 注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系...全部
语文考试中的答题模式和应对策略:
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
四、内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
五、如何读懂科学文
注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。
标示文章中揭示主旨的句子。阅读题目，找出选肢相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
六、怎样读懂文学类文章
边读边划出文中表明作者观点的词、句。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。
议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
七、 句式仿写题
答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
八、赏析类题目
答题技巧：怎么问，怎么答，不要答非所问顾左右而言他。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、呼告（兼拟人）等
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
2003年升中考试语文卷答题技巧
一,答题顺序
1,提前15分钟进试室后,按照监考员的要求迅速填写好准考证号,姓名,学校,然后利用这段时间(按要求不能答题),迅速浏览整张试卷,特别是阅读三篇课外文章,了解文章的大意,为答题做准备;
2,答题时间开始后,先迅速完成"积累与运用"(5分钟左右),然后快速完成"文言文"(5分钟左右),之后开始构思和抓紧完成"作文"(35分钟左右),再次是认真阅读和完成三篇"课外阅读"(40分钟左右),最后是认真思考和解决"附加题"(10分钟左右),剩下的时间(5分钟左右)用来复查全部答案,看看有无漏掉的题目;
二,答题技巧
1,做"积累与运用"时,如果碰到诗词句子已经忘记了,就应根据该题后面的提示(考试试卷一般会提示是那一首诗词),把这首诗词背出来,然后判断分析应该是哪一句话才符合题意;
2,做"现代文阅读"时,要认真通读全文,弄懂文章的大意(记叙文的中心思想,议论文的论点,说明文的说明对象以及中心,散文的主旨等),然后认真答好每一道题;如果文中有蕴藏的答案,要尽量用文中句子回答问题;而对于开放性的题目,必须围绕中心或者主旨,结合现实生活进行作答,切记不能把它放在一边不做,因为历年考试开放性题目的得分率都比较高,不做或乱做都是很吃亏的;
3,做"文言文阅读"时,先要弄清楚选段的大意,然后才根据问题认真作答(如果文段内容很熟就可以直接答题);当遇到不记得答案的题目时,要把这个词语或者句子放回原来段落进行理解,判断分析后写出相应的答案;
4,写作文时,首先不要被"题材不限"所迷惑,要扬"长"(写记叙文)避"短"(写议论文),迅速定好题目,联系学校生活(学习生活,住宿生活,饭堂就餐等),家庭生活(父母的关爱,成长的往事,人事的变迁等),社会生活(人情世态,今昔对比等),选取最熟悉的一件事情,交代清楚事件的六要素,适当运用人物描写的五种方法和多种表达方式以及修辞手法,完整地写好这件事情;
5,做"附加题"中的"课外古文"时,不要急于答题,先要联系我们学过的古文知识,搞清楚选文大意,然后才能动笔答题;做"仿写"或其他题目时,要认真分析题干的内容,结构,特点,选取相似的人和事,结合他们(或它们)的特点(或性质),写出相应的句子;
三,注意的问题
1,要保持卷面的整洁,书写要工整,清楚,字体要适中(太大或太小都不可取);
2,不要使用涂改液,否则会被扣分的;
3,既要讲究答题的速度,更要讲究答题的质量;
4,不要留空白,要做完全部题目,特别是作文,必须按照要求写够甚至超过规定的字数,否则要扣分;
5,有时间剩余的话,要抓紧时间复查,不要坐在座位上东张西望,无所事事,浪费宝贵的考试时间。
四,基本知识
1,记叙的顺序:顺叙,倒叙,插叙;
2,说明的顺序:时间,空间,逻辑;
3,说明方法:举例子,列数字,分类别,下定义,作比较,打比方;
4,论证方法:举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证;
5,描写方法:外貌,语言,动作,神态,心理;
6,描写的角度:正面(或"直接")描写,侧面(或"间接")描写;
7,表达方式:记叙,说明,议论,描写,抒情;
8,修辞手法:比喻,比拟(包括"拟人"和"拟物"),夸张,排比,反问,设问,反复,对比,反语,顶真……;
9,表现手法:象征,对比,衬托,联想;
10,剪裁角度:详写,略写;
11,议论文的论点一般在:(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)中间;有些可能在文段中找不到,那么就要根据各段的中心句,概括出来;
12,散文的特点是"形散神聚",因此,不管文段如何散乱或者冗长,只要能够把握全文的主旨,搞清作者的写作动机和意图,就不难完成后面的问题;
五,考前寄语
三年前,同样是这个稍稍闷热的仲夏时节,同样是在这片熟悉的蓝天下,我们这些满怀憧憬和希望的学子,由于客观和主观的原因,在升初中考试的竞技场上,无情地被历史所嘲弄,无一例外地被挡在重点中学的门外。
亲朋戚友伤心的表情,某些同学鄙夷的神态,小学老师失望的眼神……,使我们过早地懂得竞争的残酷,懂得"物竞天择,适者生存"的道理。今天,当我们再一次与别人一起,站在同一条起跑线上,接受社会的考验和选择时,我们能退缩吗 我们能俯首言败吗 虽然三年前我们不得不承认我们是失败者,但是要知道:"士别三日,当刮目相看"!三年特别是这一年我们的不懈耕耘和努力拼搏,早已缩短了我们与别人的差距,因此我们在这场战役开始前,已经在胜利的天平上,增添了一枚分量不轻的砝码。
更何况,我们现在比别人拥有更为重要的优势:天时,地利,人和!因此,勇敢地面对,冷静地思考,认真地作答,应该也只能是我们唯一的而且正确的选择!作为打头阵的语文科,只要我们掌握考试的技巧,把握答题的时间和顺序,留意考试时注意的问题,我们一定能够解决所遇到的一切问题,向社会,父母,老师交出一份满意的答卷,为后面的科目扫清前进道路上的障碍,创造自信,轻松,平和的应试心境。
我们有理由相信,同学们必定能够在我们熟悉的土地上,赢取这场战役的最后胜利!老师们正翘首注视和期盼大家的巨大成功!祝同学们好运!
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