我儿子3岁9个月,从去年3月份上幼儿园,他刚上幼儿园可能哭了有一个月,前两周哭得厉害一些,后两周就只是不太愿意上,去年9月份我们给他换了一所本市比较好一点的幼儿园,刚去这所幼儿园的时候情况也和上一所幼儿园差不多,上第二学期的时候就好了,每天早上去幼儿园去都叫老师早,还高高兴兴的跟我说再见,但这学期他们升小班换老师了,刚开学的几天他还没什么特别的,每天还是跟我说再见,但就不叫老师,有一天下午我去接他的时候,他正在哭,老师就跟我说儿子不好好吃饭(他吃饭是个大难题),她就对儿子说你不好好吃饭,妈妈就不来接你了,他一听老师这样说,就一直哭到我去接他,他平时就最怕的就是说妈妈不来接他,送他的时候他都要问上好几遍我什么时候去接他,我都跟他说你一放学妈妈就来接你,后来他就不说了,就从那次以后他每天上学的时候都哭,而且哭得非常厉害,把我的脚抱住,要不就要跟我下楼(他刚刚开始上幼儿园的时候都没有哭得这么厉害),我也跟他们老师交流过,他们老师就说可能刚刚接触孩子不太了解孩子,以后说话的时候注意一些,但后来又有一次我接儿子的时候他又在哭,老师又这样说,吓了他,如果孩子长期在这种环境下会不会让孩子产生心理恐惧,我现在很矛盾,该不该把孩子转班(他们每个年级一共有4个班),但如果转班,又遇到老师吓他,该怎么办?
你与老师的沟通也有待改善，如果照以下的做法，老师依然如此，那么就考虑换个环境。
家长如何同幼儿园老师交流？
家长和幼儿园的老师要经常沟通，如果家长和老师之间的关系没有协调好，就会使孩子陷入窘境。 那么，家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？现在向家长和老师推荐以下策略。
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。...全部
你与老师的沟通也有待改善，如果照以下的做法，老师依然如此，那么就考虑换个环境。
家长如何同幼儿园老师交流？
家长和幼儿园的老师要经常沟通，如果家长和老师之间的关系没有协调好，就会使孩子陷入窘境。
那么，家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？现在向家长和老师推荐以下策略。
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是，首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。
只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解。
六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。
老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子。
七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其它有关方面反应，以便及时进行干预。
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