怎么引导宝宝把玩具放回家?
也许短短一分钟,宝宝就把一大箱玩具扔了一屋,等他玩儿过了,就拍 拍屁股走人,留下一堆玩具等别人来收拾。这样的场景,可能每个家长都记 忆犹新吧!究其原因,是由于幼儿在家里没有养成良好的整理玩具的习惯。 父母认为宝宝年龄小,能力差,样样事情都代为包办。有的家长即使提出整 理的要求,但看到宝宝那笨手笨脚整理的样子,也会感到不耐烦,边唠叨 边替他整理。也许,有的家长认为通过嘴巴讲,也能让宝宝明白道理。 殊不 知,久而久之,会助长宝宝的依赖心理,事事甩在一边等别人去做,没有责 任感。有这样一则寓言故事:主人发现猫在偷吃家里的鱼,十分不满,于是对 猫说了一大堆教育的话,那只猫边吃边听,...全部
也许短短一分钟,宝宝就把一大箱玩具扔了一屋,等他玩儿过了,就拍 拍屁股走人,留下一堆玩具等别人来收拾。这样的场景,可能每个家长都记 忆犹新吧!究其原因,是由于幼儿在家里没有养成良好的整理玩具的习惯。
父母认为宝宝年龄小,能力差,样样事情都代为包办。有的家长即使提出整 理的要求,但看到宝宝那笨手笨脚整理的样子,也会感到不耐烦,边唠叨 边替他整理。也许,有的家长认为通过嘴巴讲,也能让宝宝明白道理。
殊不 知,久而久之,会助长宝宝的依赖心理,事事甩在一边等别人去做,没有责 任感。有这样一则寓言故事:主人发现猫在偷吃家里的鱼,十分不满,于是对 猫说了一大堆教育的话,那只猫边吃边听,等主人教育完,猫也把鱼吃光 了。
这个故事告诉我们:光说教没有用,还要用行动去阻止,阻止不好的行 为,帮助养成良好的行为习惯。实践能使宝宝印象深刻,实践能让宝宝逐渐 养成习惯,实践使宝宝具有根深蒂固的行为意识,从而让宝宝经历一个从 不自觉到自觉的过程。
因此,我们必须阻止宝宝把事事扔在一边的不好的行为,让宝宝去做,去收拾整理,尽管开始时效果不太好,但没关系,重要的 是摆脱了宝宝的依赖心理,培养了责任感。在日常生活中,创设情境,利用故事、儿歌、表演等形式,让宝宝知 道:整理物品是具有责任感的表现,能够受到大家的赞扬。
家中及时表扬收 拾整理物品的人,给宝宝树立良好榜样,使幼儿产生良好的行为意识,促使 幼儿自觉地进行模仿。纯粹的收拾、整理比较枯燥,幼儿往往兴致不高,如果把它设计成游戏 的形式,幼儿就会十分乐意去做。
比如:在玩具箱子上贴上小图画,贴上动 物园的画表示放长颈鹿、狮子等小动物,贴车库表示放小汽车等,借机让宝 宝学习分类、归属;家长带头和小朋友比赛收拾玩具,“送玩具回家”,慢慢 地过渡到宝宝之间进行比赛。
这样,通过生动的语言、有趣的形式,宝宝的 兴致提高了,就会主动融入到活动中来。宝宝年龄小,缺乏自信心,他们往往需要父母的不断肯定,才能逐步建 立自信心。因此,在宝宝收拾玩具后,父母要带领宝宝观看收拾后整齐的样 子,用赞赏的口吻肯定宝宝,比较整理前和整理后的模样,让宝宝亲眼看到 明显的变化,建立成就感,树立自信心,为以后自觉地整理玩具打下基础。
因为,让宝宝从收拾中得到成就感和乐趣,才是收拾整理的最大动力!。收起