这是达标人数是没有达标人数的13分之11，花园小学共有多少学生？
解：先算一下，开始达标人数占总数的几分之几： 5÷（5 7）=5/12 再算一下，80人补考达标后，达标人数占总数的几分之几： 11/13÷（1 11/13)=11/24 再算一下，80人占全校人数的几分之几： 11/24-5/12=1/24 再算一下，花园小学共有多少学生： 80÷1/24=1920(人）答：花园小学共有1920人。 补充： 朋友，感谢你的求助，对你向我求助的题目，我已经帮你解答。。答案是1920人。。。答案是对的。。如果觉得我的解答对你有帮助的话。。希望能采纳支持我一下。。谢谢。。 追问： 再算一下，80人补考达标后，达...全部
解：先算一下，开始达标人数占总数的几分之几： 5÷（5 7）=5/12 再算一下，80人补考达标后，达标人数占总数的几分之几： 11/13÷（1 11/13)=11/24 再算一下，80人占全校人数的几分之几： 11/24-5/12=1/24 再算一下，花园小学共有多少学生： 80÷1/24=1920(人）答：花园小学共有1920人。
补充： 朋友，感谢你的求助，对你向我求助的题目，我已经帮你解答。。答案是1920人。。。答案是对的。。如果觉得我的解答对你有帮助的话。。希望能采纳支持我一下。。谢谢。。 追问： 再算一下，80人补考达标后，达标人数占总数的几分之几： 11/13÷（1 11/13)=11/24这个什么玩意 回答： 再算一下，80人补考达标后，达标人数占总数的几分之几： 11/13÷（1 11/13)=11/24这个什么玩意？答：开始达标人数占总数的 12分之5； 后来，又有80人达标了，这时达标人数总数（全校人数）也就是达标人数占全校人数的几分之几；由于又有80人达标，所以达标率提高了； 追问： 你就写个算式 回答： 根据这句话来算：”补考后又有80人达标，这是达标人数是没有达标人数的13分之11。
“解：设没有达标的人数为单位“1” 则达标人数为：1X11/13=11/13则全校人数为： 1 11/13=24/13则此时的达标率为：11/13÷24/13=11/24所以，通过计算，此时的达标率为11/24 追问： 我写的这个80/（13分之11-12分之5）对吗 回答： 第一种方法：列算式法。
解：先算一下，开始达标人数占总数的几分之几： 5÷（5 7）=5/12 再算一下，80人补考达标后，达标人数占总数的几分之几： 11/13÷（1 11/13)=11/24 再算一下，80人占全校人数的几分之几： 11/24-5/12=1/24 再算一下，花园小学共有多少学生： 80÷1/24=1920(人）答：花园小学共有1920人。
第二种方法：列连式法。解：80÷[11/13÷(1 11/13)-5÷(5 7)] =80÷[11/24-5/12] =80÷1/24 =1920(人）答：花园小学一共有学生1920人。
补充： 我写的这个80/（13分之11-12分之5）对吗？答：你这个肯定是不对的，不知所云，谁都看不懂。13分之11，是达标的和没有达标的比；12分之5是达标的和总数的比；两个数据不一样啊 追问： 哦，谢啦 回答： 析：这样理解吧。
达标人数是没有达标人数的13分之11；这句话可变化为：达标人数和没有达标人数的比为11：13； 补充： 前面有一句话：达标人数与没有达标人数的比是5:7，跟后面的一起来算：达标人数和没有达标人数的比为11：13；如果前面是5/12，那么后面就是：11/24 补充： 懂了没有。
。如果懂了。。就采纳吧。。如果没有懂。。请追问。。 追问： 怎么就成了11/24了 回答： 你前面有一句话：原来体育达标人数与没有达标人数的比是5:7，这句话通过计算，达标人数占全校人数的5/12；后面一句话：这是达标人数是没有达标人数的13分之11，这句话可变为：原来体育达标人数与没有达标人数的比是11：13；此时通过计算，达标人数占全校人数的24分之11。
补充： 你的12分之5怎么来的，那24分之11就是怎么来的。收起
