孩子对英语学习提不起精神怎么办我
何培养学生学习英语的兴趣呢？ 一、认识生趣。心理学告诉我们，需要是产生兴趣的基础。因此，在教学中首先必须使学生明确学习目的，充分认识学习英语是时代的需要，是个人发展的需要，不但是考大学的需要，而且是做个新世纪高素质公民的需要。 过去，我们国家学习和使用英语的大环境较差，许多人认为学习英语似乎派不上大用场。在这样的背景下，培养学习兴趣是比较困难的。现在，随着社会生活信息化，市场经济全球化，我国同世界各国的交往越来越频繁，掌握英语的重要性已日益突出。 老师应该抓住这个春风化雨的良好机遇，向学生阐述社会发展的现实，介绍国内学习英语的动态和感人事迹，或请有关这方面经历的人作现身说法，使学生深刻...全部
何培养学生学习英语的兴趣呢？ 一、认识生趣。心理学告诉我们，需要是产生兴趣的基础。因此，在教学中首先必须使学生明确学习目的，充分认识学习英语是时代的需要，是个人发展的需要，不但是考大学的需要，而且是做个新世纪高素质公民的需要。
过去，我们国家学习和使用英语的大环境较差，许多人认为学习英语似乎派不上大用场。在这样的背景下，培养学习兴趣是比较困难的。现在，随着社会生活信息化，市场经济全球化，我国同世界各国的交往越来越频繁，掌握英语的重要性已日益突出。
老师应该抓住这个春风化雨的良好机遇，向学生阐述社会发展的现实，介绍国内学习英语的动态和感人事迹，或请有关这方面经历的人作现身说法，使学生深刻认识学习英语的必要性。有了深刻的认识，就能产生强烈的学习动机，促使努力学习，在这过程中兴趣的种苗也就自然而然地在学生心田里生根、开花。
二、教学引趣。课堂教学是学生学习英语的主要渠道，也是培养兴趣的主要源泉。但是，过去的英语课堂教学过分重视词汇和语法的讲解，往往老师唱独角戏，教学方法单调枯燥，因而窒息了学生的兴趣。现在按新课标进行课程改革，突出学生主体，从学生兴趣、生活体验和知识水平出发，运用多媒体手段，创设生动真切引人入胜的教学情景，采用实践、体验、参与、合作、交流的学习方式。收起
