以"错误"为话题写议论文以"错误
这里有几篇作文，可以看看
【1】
“人非圣贤，孰能无过”，每个人的漫长一生中绝不会不犯错误的，关键在于自己如何对待错误。有些人错了，就正确认识错误并认真吸取教训，所谓“吃一堑，长一智”，并抓住机会让自己不再犯同样的错误；而有些人错了，却只是一味的原谅自己，不肯从主客观找原因，进行总结，结果当然是可想而知的，那就是在他还会再犯同样的错误。 我也犯了许多错误，它们就好比一位位老师，不断警示我、教诲我，其中件事我把它记得很牢很牢。因为它是一个让自己感受到切肤之痛的、特别的错误。
前年寒假，我和哥哥随着妈妈、爸爸来到了姥姥家——东北，在那里我第一次看见那么厚的雪，感觉一切是那么新鲜，一到姥姥...全部
这里有几篇作文，可以看看
【1】
“人非圣贤，孰能无过”，每个人的漫长一生中绝不会不犯错误的，关键在于自己如何对待错误。有些人错了，就正确认识错误并认真吸取教训，所谓“吃一堑，长一智”，并抓住机会让自己不再犯同样的错误；而有些人错了，却只是一味的原谅自己，不肯从主客观找原因，进行总结，结果当然是可想而知的，那就是在他还会再犯同样的错误。
我也犯了许多错误，它们就好比一位位老师，不断警示我、教诲我，其中件事我把它记得很牢很牢。因为它是一个让自己感受到切肤之痛的、特别的错误。
前年寒假，我和哥哥随着妈妈、爸爸来到了姥姥家——东北，在那里我第一次看见那么厚的雪，感觉一切是那么新鲜，一到姥姥家就约好哥哥到雪地里玩。
我们一会儿滑雪橇，一会儿堆雪人，一会儿又打雪仗，还在雪地里玩鞭炮。可玩了一会儿就觉得不好玩了，怎么办呢？
我眼珠子一转，嘿，有办法了——炸雪，我向哥哥一提出这个建议，哥哥立马点头拍手称快。
说玩就玩，我立刻把鞭炮点燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁准备看好戏——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒没有动静，我心里想应该爆炸了啊，就又等了三秒，却还是没有动静。得看看是怎么回事，想着，我就伸手去把雪刨开，结果看着鞭炮静静的躺在那儿，我明白了——原来鞭炮还没有爆炸火就熄灭了。
我不服气又点燃了一个鞭炮，这次比上次多等了三秒钟，结果还是和上次一样，鞭炮还没等爆炸就熄灭了。我就这样反复了好几次都没有成功，真泄气！
这次可把我真的气火了，看来要让鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里时间久了，要不然会熄灭。
经过一系列缜密地分析后我又拿起了鞭炮，这一次鞭炮一点燃我就使劲用嘴吹气希望它能燃快一点，一秒、两秒、三秒……感觉鞭炮即将爆炸了，我正准备把鞭炮往雪里放时，只听得“轰”的一声，马上感觉到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊！我被鞭炮炸了。
“哇”地一声哭了出来，脸色煞白煞白，哥哥赶紧过来检查我的伤势，还好还好，白白的手没有出血，但火烧火燎的，还散发着一股火药味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一阵钻心的疼啊！值得庆幸的是到现在手还能灵活自如。
直到现在我还在想，如果我长大当上了警察或士兵，扔手榴弹和埋地雷，如果还象这样马虎，不考虑事情可能发生的危险后果，那可连后悔都来不及了。
【2】
学习中有多少错误可犯？我这样问自己。
我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。
我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，必须在学习中有错就改。学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。
我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。
人生有多少错误可犯？又有多少时光可以蹉跎？有多少错误是可以挽救的？又有多少错误是无法挽救的？有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。
正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”
生命征程中的歧路太多，失足不仅带来肉体的疼痛，还会带来心灵上的悲伤。幼时不小心失足跌倒在地，会有父母师长扶起你，安慰你，提醒你。等到年长时，又有谁会提醒你呢？即使有人提醒，你又回去听吗？
因此，我们要反复检查自我的言行，纠正自己的偏差，多看看自己的脚下，谨防陷阱和悬崖，不要只顾瞻望远方。
有时脚走的方向并不是心想的方向，还是多看看脚和心是否一致吧！
【3】
小时候的幼稚和无知令长大后的我后悔不已。
记得在三年级的一个星期五,老师布置了很多作业。我一字未动,好朋友王丽聪居然已经全部完成。
正好,王丽聪来我家看书,我便对王丽聪说："你将你的数学家作带来给我抄”。王丽聪想了想说：“好，我答应你，不过，你可别告诉别人呀。” 我听了，得意洋洋，并想：万岁，今天的作业不用愁人。
“叮呤叮呤……”我跑去开门，来者正是王丽聪。
我们俩马上来到书桌前。我翻开王丽聪的作用，拿笔抄起来。过了一下，贪心不足的我竟对王丽聪说：“既然没事让你做，你就帮我写语文家作吧！”王丽聪听了，考虑了一下说：“好，我你写。”就这样，我的家作没出三十分钟，就已经全部搞定了。
我和王丽聪抱着兴高采烈的心情出去玩了。
星期一，我将作业交给老师。放学的时候，数学老师彭老师严肃地对我们说：“近期，我发现班上有很多抄作业的现象，甚至帮同学写。而且好像是我们的班干部带的头。
” 我听了，心里好像打破了五味瓶似的，不是滋味。就在这时，王丽聪向我投来了怎么办的眼神。心想：这件事只有我和王丽聪知道，而且谁会怀疑到副班长头上呢？
过了几天，王丽聪对我说：“刘婷，对不起。
昨天晚上，我将我绐你抄作业，并帮你写作业的事惜告诉了我爸爸妈妈。还有我……我写进了日记，唐老师还给我打了个‘优’。” 我听了，一脸茫然，不知该咋办。我慌了，我乱了，我脑子里是一片空白。
这件事是我心中的一个永远的疙瘩。
是我人生中的一个新的起点。
【4】
在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是二年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。
那天，数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。
刚跨进门口就说：“这此考试考得不大理想，试卷发下去自己看一看。”听了这句话，我的心忐忑不安，组长走到我面前，我知道，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖，紧紧张张地接过组长递给我的试卷。
幸好组长没有看我的分数，因为我只有63。5分。“70分以下的人站起来。”这句话从曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀！同学们纷纷站了起来，我还在问自己：“站起来吗？”最后我决定不站起来。
下课后，我的心好像被一块巨大的石头压得喘不过气来。我的好朋友方盈问我：“我考95分，你考几分？”我吞吞吐吐地说：“我……考……63。5……分。”“哎呀！”她愣住了，“我还以为你考比我多分呢！”我低着头。
她又问：“老师说70分以下的人站起来怎么不见你？”我说：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起来，你就是一个不诚实的孩子呀！难道你想作一个不诚实的孩子吗？快去跟老师说。”第三节课后，我到了曾老师的办公室，对曾老师说：“老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。
您可以原谅我么？”老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你一定会发现。”当我跨出办公室门口，我觉得那块大石头已经离开了我，我轻松多了。
从这件事，我知道了：诚实不可缺，能够改正的精神更不可没。
【5】
生活不可能平静如水,人生不可能没有挫折。在错误挫折面前,我告诉自己：战胜自我,才能战胜一切。
初二第一学期的第一次阶段考试,语文我考得最糟糕。
当我知道自己的成绩时,我不知道该用怎样的言语来表达我当时的惊讶。
走在回家的路上,我心里十分难过。我的脚像一块铁,走起路来是那样的沉重。
我带着一副闷闷不乐的样子回到家里,我第一时间就把考试的成绩告诉爸爸妈妈,我知道他们能给我一些鼓励和帮助的。打从小,每当我遇到难过、伤心的事,爸爸妈妈都会说一些富有哲理性的话帮助我走出困境。
“我问你,这次考试你尽力了吗?”爸爸问我。
我望着爸爸的眼睛,回答道：“尽力了。”
“我再问你,这次考试你竭尽全力了吗?”
我低下头,“我。。。我。。。
没有。”
“你看你看,问题出现了,这次考试失败的原因一定是复习得不够全面,对吧?”我点点头。
妈妈走了过来,“孩子,有顺境必有逆境, 一次考试失败了,并不意味着下一次考试就一定会失败。
你要冷静、理智地走出逆境,要拥有乐观的精神和平和的心态,懂吗?”
“在你妈妈的基础上,更重要的是战胜自己。有时侯战胜自然,战胜困难,可能相对容易一些,最难的是怎样战胜自己。你战胜了自己,才能取得成功。
”爸爸说。
我知道了,就像电影明星周星驰所说的,最重要的是战胜自己而不是把别人打败。
经过这次的教训,我在期中考试中取得不错的成绩。但我知道,如果我在努力一点,相信会考得更好。
在错误挫折面前,我始终告诉自己:战胜自我,才能战胜一切。真正的路永远在脚下。
【6】
垃圾箱上，正面钉着一块宣传牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”白底红字，十分醒目。
我单手提举着满满一簸箕垃圾，不知是簸箕太重还是懒得靠近，离垃圾箱仅差两步远，我就冲到箱口，用劲把簸箕一倒。“叭”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我刚要转身往回走，突然发现风雨中一个饱经沧桑的老人正在埋头苦干——认真地扫地。
凌乱的头发使她看起来更加年迈。我的心里就开始做斗争了：一方面在说天这么寒冷，如果我再回去把它捡起来，不是又要喝“西北风”吗？而且，路上的行人看着我捡垃圾的样子该有多尴尬呀，多丢面子。而另一方面又在说看看人家老人多么辛苦啊，而我却还这样做不是更让那个老人心寒吗？快回去把它捡起来吧。
这时那颗惰心又在做反驳了，大冷天的又跑回去，反正那个清洁工会弄干净的，这又不是我应尽的义务。但又一想，老人在做着多么大的奉献啊，我一个小学生成天在学校里学习高尚的品德，今天却又不能实际的去做到，这不是心口不一吗？惰性又讲到，快回去吧，家里可有暖烘烘的空调，或许我还可以在温暖的被窝里再躺一会呢，一切都是那么美好；而在外面我只能面对那冷酷无情的暴风雨。
正当我想回去的时候，看见老人佝偻的背影一阵心酸，好容易她才扫了大半个小区，这一大堆垃圾不是又要她忙活半天吗？我还是把捡起来吧，只是那么一点点时间，况且如果妈妈在身边，她也会同意我这么做的。
我弯下腰去把垃圾一点一点的拾回垃圾桶内，突然间，我的心里涌上一股莫名的感觉，似乎有一丝热量窜进了我的体内。
风雨中，老人慈祥地看着我微笑，我明白这个微笑里面包含着老人对我的谢意和赞许。可老人又怎知道我内心曾做过多么大地一次斗争，刚才我几乎就要走了。我要感谢老人，是她挽回了我的一次错误……
【7】
在成长的道路上，人难免会做错点事。
记得那天，我在家津津有味地看着电视。突然电话响了。原来是周昕雯的奶奶，周昕雯由于生病没来上课，要问我作业。我听了心想：平时，你总是那么嚣张，那么喜欢欺负别人。今天我让你尝尝欠作业的滋味。
我便对周昕雯的奶奶说：“抄写生字，抄写多音字。近。反义词……”可我偏偏不说有预习课文。我心里暗自欢喜：看你明天怎么办！周昕雯。
第二天，我查看周昕雯她们那组的语文家作登记本，果然有周昕雯的名字。
下了涂，我发现周昕雯对我的态度中有明显的憎恨。她对我说：“刘婷，你明明告诉我奶奶没有预习课文的。怎么你写了。”我听了，心中羞愧不已，可又不敢承认。便装做受了委屈似的说：“我明明告诉了你奶奶的，可能是你奶奶听错了吧。
” 周昕雯听了说：“我奶奶说你根本就没听见你说要预习课文。”说完“哼”了一声就走了。
事后，我仔细的想了想。我为了自己这么一点小事，就这样对周昕雯，是不是太自私了呀！
【8】
往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩童年。
当我上三年级的时候，我的英语成绩非常不好，而且每次听写都是两三分，老师又让家长签字。
这次有考了一个三分，老师又让家长签字，我心里一阵愁。想：有考了一个三分，回家又要挨骂了。
回到家中我没把本拿出给爸妈看，这使我写作业时我忐忑不安 ，生怕爸爸妈妈发现本子上的这个三分。
终于写完了老师留的家庭作业，我把本子悄悄拿了出来，小心翼翼的签上了妈妈的名字。
但是这事还是没有逃过爸爸的眼睛，爸爸给我收拾书包检查作业时发现了这个本子和我自己签名。
非常生气问我：“王楠，这是谁给你签的字？”我一听这句话，心里发慌：糟糕，糟糕，被发现了。妈妈在外屋做饭，听见了，也进来了。完了，说实话吧，于是我向爸爸承认了错误：“这……这是……我……我自己……签……签的字”！
爸爸一听，“啪啪”两声，我挨打了，我哭泣着像只狼狈的小狗，爸爸看了看我：“你自己想想，作业你自己签字，你没骗我和你妈，也没骗老师，你骗的是你自己！”
后来的事我记不太清楚了，只记得从那以后，我努力学习英语，天天听英语、读英语、背英语，我的英语成绩也有了大大的提高，以后的签字作业，都是爸妈给我签，自己不在签了。
在成长的过程中每个人都会犯错误，真诚地说声“对不起”就会使你感觉到成长的快乐；然而随便说声“对不起”这样可能会将错误一而再再而三的延续下去！
爸爸的那句话给我敲响了：警钟！这件事让我难忘也让我知道了错误并不可怕，改正错误就将会得到无穷无尽的欢乐！
【9】
这次放暑假做的《暑假生活》上有这么一道阅读题：
“……北宋大将军狄青南征统一中国，都曾有大量矮马驰骋疆场。
民族英雄岳飞一次曾精选矮马300匹参战，大破南侵的兀术……”
就在这短短的两句话中就有几处错误。首先，纵观北宋历史，那时中国并没有统一，而是在历史上第二次大分裂时期。而狄青主要在西北边境与西夏作战。
狄青所生活的那个时候，宋朝的统治已经很牢固了,南方已经归其管辖了。而“民族英雄”一词的含义是:捍卫本民族的独立、自由和利益在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。岳飞虽英勇,但他抗击的是我国民族大家庭中的女真人(满族)。
这是我国内部事情,所以不存在“侵略”“反侵略”的含义。所以不能称作民族"英雄"。在我国近代史上的抵抗帝国主义或殖民者的英雄可以称作民族英雄。
一个错误可以让我们懂得很多很多。像历史这样的知识点是不能死记硬背的,要用合理的方法来记忆。
如这种改错的方法就不错,不仅让我们记住了知识点还能够灵活的运用。
错误并不可怕,可怕的是你不改正。如果你会利用错误你就会觉得错误是一个不死版的课堂。知错能改,善莫大焉。利用错误,亦是课堂。
收起
