这样的数学教学方法好不好儿
实验班的数学老师这样上课,自有其独到之处。其一,可以加快教学进度,这样可以有更多的时间钻研深一点的题目,或者今后增加竞赛内容;其二,可以培养学生的自学能力。对学生今后的发展有很大的好处。
当然,弊端也是显而易见的。 自学能力差的,或者自觉性不强的,很容易跟不上老师的节奏,导致基础不扎实。而且难的内容可能也掌握的不到位。
就鄙人而言,不太赞同这种教学方法。毕竟高一学生的自学能力还不强,这样对一部分学生而言是不公平的。 高一毕竟是打基础的黄金时期,这时不能一味求快,求深。即使是实验班的学生,能力也毕竟有限。这样将会导致今后该深的时候反倒深不下去。
当然,他这样做,短时间内肯定比其它班级...全部
实验班的数学老师这样上课,自有其独到之处。其一,可以加快教学进度,这样可以有更多的时间钻研深一点的题目,或者今后增加竞赛内容;其二,可以培养学生的自学能力。对学生今后的发展有很大的好处。
当然,弊端也是显而易见的。
自学能力差的,或者自觉性不强的,很容易跟不上老师的节奏,导致基础不扎实。而且难的内容可能也掌握的不到位。
就鄙人而言,不太赞同这种教学方法。毕竟高一学生的自学能力还不强,这样对一部分学生而言是不公平的。
高一毕竟是打基础的黄金时期,这时不能一味求快,求深。即使是实验班的学生,能力也毕竟有限。这样将会导致今后该深的时候反倒深不下去。
当然,他这样做,短时间内肯定比其它班级的成绩要好。
归纳起来就是有拔苗助长的感觉。收起