帮帮忙高手们解释下谢谢久而乃和的
久而乃和的而表什么?—而,表修饰,不译。表“久”修饰“乃和
1。下列句子中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:“无从致书以观。(来,而,表目的)”
A.以是人多以(把,介词)书假余B.计日以(而,表修饰)还
c.俯身倾耳以(而,来,表修饰)请
上题答案是B
—— 应该说,A项与例句用法不同。 其余二项可视为与例句用法相同。
2。下面“以”的用法与另外三项不同的是( )
A.无从致书以观B.计日以还C.以是人多以书假余D.俯身倾耳以请
上题答案为C —— 这个题是对的。
俯身倾耳以请 中的以是表什么,好像教辅书上有很多都不一样。
——相当于“而”,连词,表修饰,“ 俯...全部
久而乃和的而表什么?—而,表修饰,不译。表“久”修饰“乃和
1。下列句子中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:“无从致书以观。(来,而,表目的)”
A.以是人多以(把,介词)书假余B.计日以(而,表修饰)还
c.俯身倾耳以(而,来,表修饰)请
上题答案是B
—— 应该说,A项与例句用法不同。
其余二项可视为与例句用法相同。
2。下面“以”的用法与另外三项不同的是( )
A.无从致书以观B.计日以还C.以是人多以书假余D.俯身倾耳以请
上题答案为C —— 这个题是对的。
俯身倾耳以请 中的以是表什么,好像教辅书上有很多都不一样。
——相当于“而”,连词,表修饰,“ 俯身倾耳”修饰“请”,“俯身倾耳”是“请”时的情状嘛。
我是初中语文老师,很为赞赏你的认真态度和求真知精神,故愿作答,并想向你说,文言字句的解译历来存在不同意见,所谓见仁见智,本无可非议;但教学中有一个原则或曰共识,就是不教给中小学生过于分歧、莫衷一是的内容;可惜如今课本编排随意,更兼资料泛滥,盗版猖獗,无错不成书,给学生学习带来不少混乱。
我们的原则是,以课本为准,或参照课本解译;课本上没有或从课本不好体悟的,以有定评的专家解读为准,起码不能解读不通。请你参考吧。
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