我想补，该怎么补啊？
我是一个高3的学生，我很苦恼，我的英语很差，我想补，该怎么补啊？谢。
全部回答
学习英语没有任何捷径，刻苦，刻苦，再刻苦！
不要偏离两大类重点：单词和语法！
1、背单词和短语很不错，但要记得反复去背，而且放在句子、文章等语言环境中去记忆效果更好。
比如在看一篇阅读理解之前，先不要看意思，而是去把生单词找出来，反复记忆n次之后，再去阅读，在阅读的那一瞬间，根据上下问判断出词的含义，才是真正的记住了！ 2、阅读理解和完形天空是需要做题技巧的。
在做题的过程中，你可以参考字典等辅助工具，看最后能拿多少分。如果有参考书的话，拿的分数高，说明是你词汇量有所欠缺，如果拿的分数仍旧不高，说明做题技巧有问题。看一些阅读理解做题技巧方面的文章吧！ 3、单背单词和短语是解决不了问题的。
多阅读，文章、小说、报纸……这样才能有语感。 阅读的多了，你会发现自己在做题时会不加思索的找出答案，而实际上，让你解释却解释不出来。这就是培养出来的语感！所以一定要多阅读才可以！极力推荐《新概念英语》你完全可以把第2、3册往下背诵课文！有很好的效果。
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比如在看一篇阅读理解之前，先不要看意思，而是去把生单词找出来，反复记忆n次之后，再去阅读，在阅读的那一瞬间，根据上下问判断出词的含义，才是真正的记住了！ 2、阅读理解和完形天空是需要做题技巧的。
在做题的过程中，你可以参考字典等辅助工具，看最后能拿多少分。如果有参考书的话，拿的分数高，说明是你词汇量有所欠缺，如果拿的分数仍旧不高，说明做题技巧有问题。看一些阅读理解做题技巧方面的文章吧！ 3、单背单词和短语是解决不了问题的。
多阅读，文章、小说、报纸……这样才能有语感。 阅读的多了，你会发现自己在做题时会不加思索的找出答案，而实际上，让你解释却解释不出来。这就是培养出来的语感！所以一定要多阅读才可以！极力推荐《新概念英语》你完全可以把第2、3册往下背诵课文！有很好的效果。
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据相关人士调查，现今众多中学生对学习英语感到非常棘手，普遍反映“英语它认识我，我不认识它”。尤其是单词、听力、语法、语感、阅读理解以及写作六座“大山”，已成为中学生心中“不可能完成的任务”。
有鉴于此，今我吴某人特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的报告，谈不上制胜法宝，只是一家之言，还望能对众位同仁有所助益！ 报告如下： Encounter 遭遇单词 常有人哀叹“词海茫茫”，其实，只要方法科学，就能在有限的时间里扩大记忆量。
在平时的阅读中，那些社会生活常用词和热点词语总喜欢“抛头露面”。题目做多了，再看到这样的词，我们凭直觉就能判断它是否该重点记忆。第一次和这个词“短兵相接”，往往记住后又忘了，这不必担心。
遇到第二、第三次时再查字典再记忆，如此反复较量，这个单词就乖乖地被你收入囊中了。 相反，如果对着一张词汇表或一本字典狂背，也许一天能背它一两百个单词，但“回生率”会很高，过后就忘。
特别是各位文科人士，文综各科的记忆量已经很大，若再花太多时间来单纯记单词，只会加重负担。 Vanquish 征服听力 关于听力，别无他方，惟一窍门，多听即可。 一般星期二晚上CCTV6都会播出一部英语原声电影，语音较浊，语速稍快，但不妨一试。
临考前的一段时间，每天要坚持听上二十分钟，保持这一状态直到高考，才不至于生疏。 Grasp 吃透语法 说起语法，很多同仁一定会觉得头疼。其实语法并没有想象中那么可怕，不用抱着什么语法书猛啃，只需要平时跟着老师走，吃透每一块语法，稳扎稳打，各个击破，就足以应付高考了，而且还可以省下很多时间来复习其他内容。
事实上，我个人觉得那些生硬的语法条条只是在单选题和完形填空中可以“肆虐”片刻，一遇到有丰富语感的我们，它就会缴械投降。因此提高阅读水平，培养语感才是求胜之道。语感一具备，拿到题只要读一读，有的凭“感觉”就可以做对。
Train 培养语感 培养英语语感和培养语文的文言语感有异曲同工之处，要多朗读课本中的典型范文和一些简易精妙的散文。 在休息时间，可以看看英语电视节目，像CCTV10的“希望 英语杂志”，CCTV9的“泛听”，再听点英语歌曲，娱乐与阅读兼备，又培养了良好的视听英语氛围。
在公共场所随处可见一些标语、招牌，上面的英文释义短小精干，有的还饶有趣味，不妨速记，有时还能发挥“热量”。此过程是逐渐积累的，不会立竿见影，但举手之劳，有何不可？而且日积月累后一定大有裨益。 Comprehend 理解阅读 此题名为“阅读理解”，做题时的中心任务即是“理解”——把握作者的写作思路和命题角度，读懂文章大意和重要句型。
熟能生巧，不断练习方能形成坚实的基础。不妨买一本《十年高考》，认真做一下历年来的阅读理解题。做错了不要紧，静下心来，对照一下答案和试题解析，看看自己的思路和出题者的思路究竟有哪些差异，再从头做一遍，温故而知新。
很多同学在做阅读理解题的时候，经常会觉得文章浅显易懂，题目晦涩难做，其实是掉进了命题者的“陷阱”。做错题并不是因为没明白文章的大意，而是没弄清出题者思路这一关键的伏笔。
有的时候，应试并不是在讨论真理，即使你觉得你的答案有一千个理由来支撑，但就不符合出题老师的意图这一票，就能把你给否决了。 所以做题时，其一要从纯知识的角度来思考，其二要站在命题人的角度看问题，弄清题目到底要考查我们什么，知己知彼，百战不殆。
另外，换一种眼光看，阅读的短文还可以为我们所用——其中的一些句子简单又地道，若运用在写作中，能为文章增色不少。 Conquer 攻克写作 平时熟背一些范文，但切忌死记硬背，那样容易遗忘。
可以先把范文大声朗读直至顺口，背诵起来也未为难事。然后脱稿，像演讲一样娓娓道来。读范文时要细细体味其中的妙处，把那些优美的句型提炼收集，并争取在写作时灵活运用。 到了“山”的顶点，我还有两点各科复习的心得奉上：超前性和计划性。
特别是英语和数学，在老师讲课之前，就可以先预习两三个单元，更重要的是，看完书后要及时完成配套的练习。 通过不断的练习和频繁的运用，才能熟练掌握英语的词汇、数学的公式，而走在别人的前面，方能游刃有余。
大考来临前会格外忙碌，应该制定一个时间表，按计划进行。一般来说，考前两个礼拜就应该停止复习，只作系统的梳理，此时要避免知识“回生”。我建议大家尽量精练地提取每一科的主干线索，考试前一天每科花一个小时看一下。
举个例子，可把历史书中的“时间”整理出来，如“1911年辛亥革命”(尽量简短)。这样可以把几千年的事情变得脉络清晰，题目中一旦出现类似于“20世纪前期”的字眼，就可在脑海中按图索骥，相关知识也一应即出了。
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有鉴于此，今我吴某人特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的报告，谈不上制胜法宝，只是一家之言，还望能对众位同仁有所助益！ 报告如下： Encounter 遭遇单词 常有人哀叹“词海茫茫”，其实，只要方法科学，就能在有限的时间里扩大记忆量。
在平时的阅读中，那些社会生活常用词和热点词语总喜欢“抛头露面”。题目做多了，再看到这样的词，我们凭直觉就能判断它是否该重点记忆。第一次和这个词“短兵相接”，往往记住后又忘了，这不必担心。
遇到第二、第三次时再查字典再记忆，如此反复较量，这个单词就乖乖地被你收入囊中了。 相反，如果对着一张词汇表或一本字典狂背，也许一天能背它一两百个单词，但“回生率”会很高，过后就忘。
特别是各位文科人士，文综各科的记忆量已经很大，若再花太多时间来单纯记单词，只会加重负担。 Vanquish 征服听力 关于听力，别无他方，惟一窍门，多听即可。 一般星期二晚上CCTV6都会播出一部英语原声电影，语音较浊，语速稍快，但不妨一试。
临考前的一段时间，每天要坚持听上二十分钟，保持这一状态直到高考，才不至于生疏。 Grasp 吃透语法 说起语法，很多同仁一定会觉得头疼。其实语法并没有想象中那么可怕，不用抱着什么语法书猛啃，只需要平时跟着老师走，吃透每一块语法，稳扎稳打，各个击破，就足以应付高考了，而且还可以省下很多时间来复习其他内容。
事实上，我个人觉得那些生硬的语法条条只是在单选题和完形填空中可以“肆虐”片刻，一遇到有丰富语感的我们，它就会缴械投降。因此提高阅读水平，培养语感才是求胜之道。语感一具备，拿到题只要读一读，有的凭“感觉”就可以做对。
Train 培养语感 培养英语语感和培养语文的文言语感有异曲同工之处，要多朗读课本中的典型范文和一些简易精妙的散文。 在休息时间，可以看看英语电视节目，像CCTV10的“希望 英语杂志”，CCTV9的“泛听”，再听点英语歌曲，娱乐与阅读兼备，又培养了良好的视听英语氛围。
在公共场所随处可见一些标语、招牌，上面的英文释义短小精干，有的还饶有趣味，不妨速记，有时还能发挥“热量”。此过程是逐渐积累的，不会立竿见影，但举手之劳，有何不可？而且日积月累后一定大有裨益。 Comprehend 理解阅读 此题名为“阅读理解”，做题时的中心任务即是“理解”——把握作者的写作思路和命题角度，读懂文章大意和重要句型。
熟能生巧，不断练习方能形成坚实的基础。不妨买一本《十年高考》，认真做一下历年来的阅读理解题。做错了不要紧，静下心来，对照一下答案和试题解析，看看自己的思路和出题者的思路究竟有哪些差异，再从头做一遍，温故而知新。
很多同学在做阅读理解题的时候，经常会觉得文章浅显易懂，题目晦涩难做，其实是掉进了命题者的“陷阱”。做错题并不是因为没明白文章的大意，而是没弄清出题者思路这一关键的伏笔。
有的时候，应试并不是在讨论真理，即使你觉得你的答案有一千个理由来支撑，但就不符合出题老师的意图这一票，就能把你给否决了。 所以做题时，其一要从纯知识的角度来思考，其二要站在命题人的角度看问题，弄清题目到底要考查我们什么，知己知彼，百战不殆。
另外，换一种眼光看，阅读的短文还可以为我们所用——其中的一些句子简单又地道，若运用在写作中，能为文章增色不少。 Conquer 攻克写作 平时熟背一些范文，但切忌死记硬背，那样容易遗忘。
可以先把范文大声朗读直至顺口，背诵起来也未为难事。然后脱稿，像演讲一样娓娓道来。读范文时要细细体味其中的妙处，把那些优美的句型提炼收集，并争取在写作时灵活运用。 到了“山”的顶点，我还有两点各科复习的心得奉上：超前性和计划性。
特别是英语和数学，在老师讲课之前，就可以先预习两三个单元，更重要的是，看完书后要及时完成配套的练习。 通过不断的练习和频繁的运用，才能熟练掌握英语的词汇、数学的公式，而走在别人的前面，方能游刃有余。
大考来临前会格外忙碌，应该制定一个时间表，按计划进行。一般来说，考前两个礼拜就应该停止复习，只作系统的梳理，此时要避免知识“回生”。我建议大家尽量精练地提取每一科的主干线索，考试前一天每科花一个小时看一下。
举个例子，可把历史书中的“时间”整理出来，如“1911年辛亥革命”(尽量简短)。这样可以把几千年的事情变得脉络清晰，题目中一旦出现类似于“20世纪前期”的字眼，就可在脑海中按图索骥，相关知识也一应即出了。
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要学好英语最重要的是要有兴趣。上课如果不爱听讲，就做点自己喜欢的题型。比如我有时不爱听老师讲课就自己做单选或阅读，有时还和自己比赛，看自己能否超越以前的速度，这也很有趣啊。
课后适当在英语上有所倾斜，也可以在休息时看点小品文，当然要看英文的哦。 不要过多的考虑分数，当然让一个学生不考虑分数是不现实的，但我的确不主张你沉溺与对分数的喜悦或悲伤中，因为分数代表过去啊，抬头向前看才是明智的哦。
我想你一定有mp3/walkman/cd吧，买一些英语的磁带或者碟片，在饭前饭后或者回家路上听听，好处多多哦。我推荐给你Crazy English，我觉得这套材料不错，但是对于你可能有点难度，你自己找些适合自己的材料啊。
还要有自信，高中生忌讳缺乏自信，你要相信自己一定会把英语学好。 高三复习时会有不少材料，其实也不必全部都做完，查漏补缺，多补弱点，当然不能因此失掉强项哦。
其实对于阅读你不必计较每字每句都读明白，有时只要读懂大意就对做题无碍。有许多同学就是因为对于字句太计较才使考试时阅读时间不够用。阅读靠的是英语能力，更要有心理的能力。 在阅读时不要看到生词就打怵，遇到生词就跳过，直接看下面。
当然阅读也需要词汇啊，你的词汇量越大，阅读时的自信就越大，不是吗？ 完型是许多同学的难题，因为有时完型容易连错。在作题时要注意把握大意，不要急于动笔，要先通读全文，理清脉络。 平时你要多做一些阅读和完型,但是短改就不要多做了哦。
相信你会处理好的。 。
课后适当在英语上有所倾斜，也可以在休息时看点小品文，当然要看英文的哦。 不要过多的考虑分数，当然让一个学生不考虑分数是不现实的，但我的确不主张你沉溺与对分数的喜悦或悲伤中，因为分数代表过去啊，抬头向前看才是明智的哦。
我想你一定有mp3/walkman/cd吧，买一些英语的磁带或者碟片，在饭前饭后或者回家路上听听，好处多多哦。我推荐给你Crazy English，我觉得这套材料不错，但是对于你可能有点难度，你自己找些适合自己的材料啊。
还要有自信，高中生忌讳缺乏自信，你要相信自己一定会把英语学好。 高三复习时会有不少材料，其实也不必全部都做完，查漏补缺，多补弱点，当然不能因此失掉强项哦。
其实对于阅读你不必计较每字每句都读明白，有时只要读懂大意就对做题无碍。有许多同学就是因为对于字句太计较才使考试时阅读时间不够用。阅读靠的是英语能力，更要有心理的能力。 在阅读时不要看到生词就打怵，遇到生词就跳过，直接看下面。
当然阅读也需要词汇啊，你的词汇量越大，阅读时的自信就越大，不是吗？ 完型是许多同学的难题，因为有时完型容易连错。在作题时要注意把握大意，不要急于动笔，要先通读全文，理清脉络。 平时你要多做一些阅读和完型,但是短改就不要多做了哦。
相信你会处理好的。 。
英语的“超级”学习法
（一）
英语（包括所有外语均可适用）学习的重要性已无庸赘言。但怎样才能学好英语呢？对此，本“超级”学习方法提倡以下几点。
一、教科书全部背诵法
也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。
”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。
如在学习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。 教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。
首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。 （二） 二、应试英语 利用教科书全部背诵法学习英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。
在用英语进行交流时，这种方法也很有效。那么，升学考试也能用这种方法吗？因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。 回答是照用无妨。首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。
一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。 而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。
升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。 因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。
（三） 在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。
但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。 英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。
总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。 如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。
而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。 可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。 当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。
考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。 （四） 如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。 要注意文章中（不是单词中）的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。
升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。 英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。
为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。
有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。 要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。
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”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。
如在学习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。 教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。
首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。 （二） 二、应试英语 利用教科书全部背诵法学习英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。
在用英语进行交流时，这种方法也很有效。那么，升学考试也能用这种方法吗？因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。 回答是照用无妨。首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。
一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。 而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。
升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。 因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。
（三） 在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。
但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。 英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。
总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。 如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。
而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。 可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。 当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。
考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。 （四） 如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。 要注意文章中（不是单词中）的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。
升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。 英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。
为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。
有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。 要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。
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