如果幼儿粗心,你作为幼儿老师怎么办?
首先，幼儿教师要对孩子的粗心有一个正确的认识。 粗心，是孩子常见的毛病。究其原因：一方面，可能是由于孩子没有耐心或是注意力不集中；另一方面，可能源自父母或教师过于唠叨或过度包办孩子的事情，导致孩子的逆反心理。 因此，要改变孩子“丢三落四”的毛病，幼儿教师可以从以下几个方面入手： 很多家长和老师习惯以成绩来判断孩子的好坏，聪明与否，导致许多平时注意力正在发展的孩子都被贴上“粗心”或“笨孩子”的标签。 这不仅增加了孩子的负面自我认识，还容易让孩子对自己丢三落四的行为找理由，甚至自暴自弃。此外，幼儿教师应该有意识地引导孩子去关注“认真”，及时肯定孩子“认真”的行为，当孩子“粗心”时，以平...全部
首先，幼儿教师要对孩子的粗心有一个正确的认识。 粗心，是孩子常见的毛病。究其原因：一方面，可能是由于孩子没有耐心或是注意力不集中；另一方面，可能源自父母或教师过于唠叨或过度包办孩子的事情，导致孩子的逆反心理。
因此，要改变孩子“丢三落四”的毛病，幼儿教师可以从以下几个方面入手： 很多家长和老师习惯以成绩来判断孩子的好坏，聪明与否，导致许多平时注意力正在发展的孩子都被贴上“粗心”或“笨孩子”的标签。
这不仅增加了孩子的负面自我认识，还容易让孩子对自己丢三落四的行为找理由，甚至自暴自弃。此外，幼儿教师应该有意识地引导孩子去关注“认真”，及时肯定孩子“认真”的行为，当孩子“粗心”时，以平和的心态引导孩子怎么做才是“认真”。
其次，幼儿教师要与孩子共同分析粗心的原因，并协商具体的改变计划。 对于教师认为的孩子的粗心行为，教师应该尽量让孩子表达自己的看法，等孩子实在想不出再提供意见。特别是年龄较小的孩子，如果在讨论过程中孩子的情绪变得十分烦躁，幼儿教师万不可强迫他们，待孩子情绪平稳了再做善意的引导，最后共同探讨应对的方法。
再次，幼儿教师要与教师共同商量，为孩子提供一个良好的个人空间。 家长可以为孩子提供一个专属的，相对安静而不易受打扰的个人空间。家长也可有自己的个人空间，并与孩子约定，在对方做事情的时候，尽量不要打扰对方。
家长以身作则，更有利于孩子养成认真做事的好习惯。 最后，幼儿教师要培养孩子的耐心。很多孩子粗心，主要是因为耐心不足。 特别是对于年龄较小的孩子，由于注意力集中的时间较短，除非兴趣使然，否则很难对一件事情产生耐心。
因此，幼儿教师可以从孩子感兴趣的事情入手来培养孩子的耐心，如可以通过引导孩子讲述绘画的故事情节，让孩子把没有完成的画画完等等。此外，教师还可通过与孩子共同进行有点难度的任务或游戏，如做航模、组装玩具、换盆栽等，在增进师生关系中培养耐心。
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