国内学生拿到美国录取通知后要做哪些？
不少学生现在已收到国外院校录取通知，这并不意味着万事大吉，高兴之余，还要做5件事。
苦练英文写作。大部分中国学生在备考托福、SAT(美国高考)、GRE(美国研究生入学考试)等作文时训练写作。 这些训练高度模板化，用词贫乏，句式单一。学生阐释复杂问题的逻辑能力有待提高。
进入美国大学后，许多课程要求写论文，而大家第一学期的英文写作水平很难应对。有的老师会改改文章，有的老师会直接给C。 学生到国外后要与人联系，如同学、老师、教职人员，无论是电子邮件还是facebook(社交网站名称)，都很有挑战性。学生在出国前还是要花时间练习英文，重点练句子，改掉写中国式英语的习惯。
读点儿大...全部
不少学生现在已收到国外院校录取通知，这并不意味着万事大吉，高兴之余，还要做5件事。
苦练英文写作。大部分中国学生在备考托福、SAT(美国高考)、GRE(美国研究生入学考试)等作文时训练写作。
这些训练高度模板化，用词贫乏，句式单一。学生阐释复杂问题的逻辑能力有待提高。
进入美国大学后，许多课程要求写论文，而大家第一学期的英文写作水平很难应对。有的老师会改改文章，有的老师会直接给C。
学生到国外后要与人联系，如同学、老师、教职人员，无论是电子邮件还是facebook(社交网站名称)，都很有挑战性。学生在出国前还是要花时间练习英文，重点练句子，改掉写中国式英语的习惯。
读点儿大部头。
学生要读些学术、社科、人文类的专业著作。进入大学后，学生要面对很多学术文章，词汇和句子高度复杂，内涵丰富，像读通俗小说那样是不够的。阅读速度也必须提高。学生最好再学点其他外语，如西班牙语、法语、俄语等，因为在国外学习时，身边的同学可能就来自这些国家，或者有机会到这些国家旅行，懂点简单的语言有好处。
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看些名校视频课。大部分看名校视频课的人以为学到了很多，其实不然，他们只是学到了一些具体内容。
美国教育的精华是讨论、质疑、批判事实，学生一定要练好口语。学生不要认为能听懂教授的课就可以。教授很少考“学到了什么”，而是考“你学会了如何学习”。学生要经历转变思维方式，从服从、接受转向批判、质疑和创造。
课堂发言和小组讨论时学生如果跟不上，会很尴尬。
补补中国文化课。如果学生准备在美国大谈中国文化，自己要先补补课，不能只谈符号，要试着用英文谈一个小时中国话题。有的人在申请文书里大谈中国文化，可是一篇文书写了两个星期，绕来绕去还是那些东西，显得很空。
学生不要认为和老外谈几句佛教、道教就表明自己有水平。真正能持续跟人家讲清楚，才真有水平。收起
