初学古筝遇到难题

我開始?W笛子,有什麼必要的竅門

如何学习中国竹笛： 第一讲 {气息、手指和舌头的训练} 五声音阶的音准以及气功的训练，如果能比较好地掌握，一般来说能收到悠扬动听的演奏效果。进一步的练习要着重以下几个方面： 1。 把七声音节吹准。 2。训练手指的弹性以及吹奏各种音程的灵活性。 3。训练用舌。 首先从基本的[小工调]开始。 小工调的 4 ，用叉口法，及按住四、五两孔来解决。 如果发音不准 那么一定要将音孔修理一下。麻烦的是二孔的 7 ，由于五声音阶对 7和4两 个 音不很讲究，往往以经过音或装饰音出现，它的性质近于小三度中间的 音。因此 4，往往偏高。7 则往往偏低。 按7声音阶来说，3和4、7和1是半 音，所以两着...全部

  如何学习中国竹笛： 第一讲 {气息、手指和舌头的训练} 五声音阶的音准以及气功的训练，如果能比较好地掌握，一般来说能收到悠扬动听的演奏效果。进一步的练习要着重以下几个方面： 1。
  把七声音节吹准。 2。训练手指的弹性以及吹奏各种音程的灵活性。 3。训练用舌。 首先从基本的[小工调]开始。 小工调的 4 ，用叉口法，及按住四、五两孔来解决。
  如果发音不准 那么一定要将音孔修理一下。麻烦的是二孔的 7 ，由于五声音阶对 7和4两 个 音不很讲究，往往以经过音或装饰音出现，它的性质近于小三度中间的 音。因此 4，往往偏高。7 则往往偏低。
  按7声音阶来说，3和4、7和1是半 音，所以两着就产生了矛盾。还有一个问题是，如果二、三孔之间构成半音 关系，那么手指就不太舒服。因为靠的太近了。目前生产的笛子虽然第二孔 向第三孔靠近了一些，可是还是发音偏低。
  要解决这个矛盾，只有将第二孔 放大，将第三孔缩小。如果没有这样的笛子，那只好自己动手将第二空挖大 些{这对刚开始学习的人，没有这个必要}。 指法训练中，手指的弹性是重要的，要随时随地训练手指独立活动的能 力，要使每个手指都能作弹性的跳动，跳动时做到均匀、持久、灵活，臂步 的肌肉不紧张，要特别注意两手的无名指。
  根据各自的情况，越是不灵的手 指越要训练。每天都要将六个手指作个别的弹跳练习，时间不少于十分钟。 训练手指的弹性，一定要注意每个手指的单独活动能力。不要急于求快 而使臂步的肌肉紧张。
  在训练时，两手的小指轻轻贴笛身，不要用小指的 活动来帮助其他手指。上手食指的根部，如果托住笛身，那么六指打颤的时 要离开，而且不要产生两个动作，不然就会影响速度。 一开始就要训练用舌，舌与气不可分，气与舌相结合类似提琴的弓法，长 音类似长弓，单吐类似顿弓，三吐类似又顿又跳的弓，轻吐类似将乐音分开 来的弓花舌类似碎弓。
   单吐、双吐、三吐都要求发音结实、清楚。舌头的动作要灵活，并且要 与指法紧密结合，舌头避免碰上唇，轻吐则经常用在乐句的开始或要求清楚 演奏的乐音上，舌头的动作如蜻蜓点水。花舌既“打嘟噜”。
  单吐的舌头动 作是：吐吐。。。。。，双吐的舌头是：吐库吐库。。。。。。或踢克踢克。。。。。，三 吐的舌头动作是：吐 吐库。。。。。或吐 库吐。。。。。。 如何学习中国竹笛：第二讲 叠、赠、打、震及南方风格的演奏 颤、叠、赠、打、震及南方风格的演奏 颤音:“tr”颤音就是手指在笛子上飞快的颤起来，但在颤音的时候 没有特殊要求，是不允许其他手指帮助的。
  请注意。 震音“~~”是使音产生均匀的波动，如同小提琴、大提琴揉弦一般。 竹笛的震音有好几种，有的用气、有的用指。用气产生波动的称为“气震 音”。这种震音，幅度较大、较缓慢，如同大提琴的揉弦。
  用手指在音空旁 边震动产生波浪音的称为“指震音”。这种震音幅度较小、较快，如同小提 琴的揉弦。 叠音“又”叠音的含义是几个音叠在一起。在吹奏音时，指上有几个 音的动作。但在实际上是不同的，叠的距离有长、有段。
  “北曲叠音在顶 端，南曲叠音不过三”这句顺口溜是说南北风格在叠音用法上有所不同。叠 音不能演奏成为历音，也不能演奏成为垛音。关键在于速度、力度要适当。 太清楚了容易变成历音，太强烈了有容易成为垛音。
  所以要注意控制。 赠音“贝”所谓“赠”，就是赠送的意思。谱表上本没有这个音符。一 般赠音出现在小节结束后最后一个音后面加上一个赠音。不要太过强调。如 过严格的话，因该根据需要把它标出来。
   打音“丁”打就是用手指在音孔上打一打，把同音反复分隔开来。南方 传统乐曲当中演奏不用舌，因此在演奏同音反复时多采用颤、叠、震、打的 方法。 颤、叠、震、打是演奏南方风格乐曲常用的装饰技巧。
  要灵活、熟练地 运用它们，切忌呆板重复，不要连续的使用同一种装饰技巧，而是应该把它 们交叉起来使用。其应用的方法为四句顺口溜： 出手常用颤，叠音不过三。 间歇可馈赠，同音打来分。
   灵活相交叉，仙女来散花。 恰到便是好，莫成来油条。 装饰是一种艺术，但它不是本质的。音乐美首先要注意本质，过分地追 求装饰的美，是对本质美缺乏信心的表现。
  不过，丝毫不加装饰又未免太朴 素了。至于胡乱装饰，置风格、内涵于不顾，更会产生相反的效果。 如何学习中国竹笛 第三讲 中国笛子演奏中的气功练习 气 功: 笛子是气鸣乐器,吹笛时,通过人体吹气及唇部的控制使气流成 为一束,以斜面的角度射向吹口{术语为"射流"},产生边棱振动,在管内形成 驻波,发出和管长相对应的频率。
   乐音有三个特性,第一是音调;第二是音品;第三是特性的构造 条件,除了乐器本身外,首先取决于声源。声源是气流与气流的作用状况相结 合的产物,它包括的因素有气流的速度,气流的直径{为圆时},宽度{为扁事}, 气流射向吹空的角度等。
  训练吹笛,要求吹气时有最佳的气流速度,最佳的气 流直径,最佳的射入吹空的角度,吹笛的术语称它们为口风,风门,口劲角度。 它们和乐音三种特性紧密相联,是非常重要的基本功。学习吹笛要非常注意, 把训练的重点始终注意在基本功的要素上,这样才能更快的成功。
   气功的训练内容: [1]训练唇部的约束能力,使流量能大也能小,使气流成为一 束,集中而不分散,保持不便。 [2]训练气流速度能以人的意念为转移,要平稳就平稳,要振荡 就振荡,要缓要急随心所欲 [3]训练最正常的气流射向吹孔角度,以及根据需要而产生的 角度变化。
   [4]掌握吹笛的呼吸方法。{上一讲以讲过} [5]特殊的气功技巧。 要掌握以上五条,需要以潜入深,循序渐进,决不可操之过急。更不可盲目 乱吹。
  首先要做的练习就是持之以恒的长音练习。 （文章选制《笛子演奏十讲》） 详情请参阅中国笛网: 。收起