中小学语文教材百年历程一览第二修
第二次，思想政治教育成为语文教学的第一要务，朱自清的名作《背影》，被逐出教科书 1949年，教科书进入“要由国家办”的新阶段。叶圣陶被指定担当这一重任。按叶的理念，说出来的是语言，写出来的是文章，二者不可分割??教育部将以往惯用的“国语”，改成了“语文”。 至于教材内容，则有着鲜明的政治色彩。1951年7月出版的初级中学语文课本的《编辑大意》里说得非常清楚：“无论哪一门功课，都有完成思想政治教育的任务，这个任务，在语文科更显得重要。”
在这一指导方针下，很多传统名篇，被撤出了教科书。 最典型的，莫过于朱自清的《背影》。叶圣陶早年曾激赞《背影》，认为整篇文章无一处闲笔。但当1951...全部
第二次，思想政治教育成为语文教学的第一要务，朱自清的名作《背影》，被逐出教科书 1949年，教科书进入“要由国家办”的新阶段。叶圣陶被指定担当这一重任。按叶的理念，说出来的是语言，写出来的是文章，二者不可分割??教育部将以往惯用的“国语”，改成了“语文”。
至于教材内容，则有着鲜明的政治色彩。1951年7月出版的初级中学语文课本的《编辑大意》里说得非常清楚：“无论哪一门功课，都有完成思想政治教育的任务，这个任务，在语文科更显得重要。”
在这一指导方针下，很多传统名篇，被撤出了教科书。
最典型的，莫过于朱自清的《背影》。叶圣陶早年曾激赞《背影》，认为整篇文章无一处闲笔。但当1951年，有中学语文教师在《人民教育》上刊文批评《背影》没法教，与当前政治任务矛盾时，叶圣陶也保不住这篇文章。
这位教师声称：
“这课书，在今日青少年学生面前，抽象而颓弱地渲染着一个父子之爱，是与当前三大政治任务??抗美援朝(参加军干校)，土地改革，镇压反革命??相矛盾的。假若将背影的思想感情在今天向学生渲染得太深的话，那么就可能使本想参加军干校的同学，或感于父母年迈而迟疑不前。
也可能使地主或恶霸地主家庭出身的学生，在思想感情上无故勾起‘家道中落’或‘失父之痛’一类的无谓的纷扰，这是不言而喻的。再者，……光就朱自清那三次感情脆弱，有点林黛玉式的下泪，就可能给感情尚未完全成熟的青少年学生以不健康的感染。
在伟大的毛泽东时代青少年的眼泪，只有欢笑的眼泪，胜利的眼泪，以及对万恶敌人忿恨的眼泪。”
《人民教育》在编者按里高度赞誉该文，号召全国语文教师一起来检举教科书里其他“不适当的文章”，引发了语文教育界对《背影》的集中批判。
1952年，《背影》被逐出语文教材。直到1982年，才再度回归。
1951年，东北人民政府教育部编写的《初中语文课本》第五册封面及目录。收起
