物理概念问题

初中物理力的知识点总结谁有关于初

力的概念： 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作 用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的 相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力...全部

  力的概念： 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作 用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的 相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
   两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
   力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量 测力计：实验室常用弹簧测力计 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零；②调零；③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
   说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。
   【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： ⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法 ⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 8、弹力 ⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 ⑵作用方式：直接接触 ⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。
  例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。 ⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等 9、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。重力的施力物体是地球。 ⑵重力大小：G=mg 其中g=9。
  8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9。8N。 ⑶重力的方向：竖直向下（竖直是指垂直于水平面，而垂直是指垂直于某一平面） 应用——重垂线、水平仪 ⑷重力的作用点——重心：质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
   【注意】重心不一定在物体上 运动和力 一、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
   ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒 定不变的速度永远运动下去。 【说明】伽科略斜面实验使用的科学方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（实验加推理） 2、牛顿第一定律： ⑴内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
   ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
   3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
   4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
   ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
   二、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
   4、力和运动状态的关系： 物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态不变（静止或匀速直线运） 物体受非平衡力作用时，合力不为0，运动状态改变（运动快慢改变或运动方向改变） 5、应用：应用二力平衡条件画物体受力示意图。
   画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 三、摩擦力： 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
   2、分类： （1）静摩擦 （2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
   6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 7、应用： ⑴增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。
   ⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油）。 。收起