2006-11-24
作文问题谁能忙我写一篇作文，题目
>:有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。 每个人都有自己崇拜的对象，希望自己也像他们一样。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现。总有失落的时候，其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。 这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人，也需要李素丽、徐虎。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，...全部
>:有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。
每个人都有自己崇拜的对象，希望自己也像他们一样。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现。总有失落的时候，其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。
这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人，也需要李素丽、徐虎。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
也许你常常抱怨自己没有怡人的相貌，没有动人的歌喉，没有惊人的壮举，没有骄人的成绩，没有……也许我们每个人都有自己无法实现的梦想，也许理想和现实总存在着差距。那么，面对这些，你是无奈，是悲痛，还是积极进取？我想每一位有上进心的人都是不甘沉沦的。
其实，许多事情我们是无法改变的。那我们又何必为此而悲观失望，痛苦不堪呢？但是，我们能够改变自己的心，改变自己的情绪，尽最大的努力，做最好的自己，这，不也是一种美吗？
曾记得有这样一个故事：一个人每天挑着两只木桶上山担水，一只木桶完好无缺，一只却有裂缝。
每次主人挑水回到家时，好桶里的水总是满的，坏桶里的水却只有一半，坏桶因此黯然神伤。但是有一天，主人忽然发现，在山路的左侧，也就是坏桶所在的那一边，开满了小花，而右侧却没有。原来坏桶一路洒出的水正好被种子吸收，才开出了花朵。
有时候残缺也能创造出一种美。其实我们每个人都是一只残缺的木桶，因此，我们又何必自寻苦恼呢？你只要做好自己应该做的事，人生不也同样有意义吗？
再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是“太阳”？只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。
总之，社会需要各种人才，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗？
简评：本文针对我们现实中的自己说起，讲了一个故事，很有寓意。
“社会需要各种人才，每个人都有适合自己的位置”文中说得很对，每人都有美丽的一面，都有自己的“风味”。文章语言流畅，有文采。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。也许我只是初谙世事，也许我和生活离得太远，我总是把一切想得太简单，似乎天上的星星都能唾手可得。当然对于未来我更有一个灿烂的梦想：从容地走向高中，从容地走向大学，然后从容地走向自己喜欢的岗位……一切都风雨无阻。
但老爸最终给我下了定义：幼稚，天真。我很不服气。
后来，我才发现自己编织的梦是那么难圆：升高中不从容，险些以一分之差名落孙山；进入高中，和几百个同学的几番角逐后，我又榜 上无名，升大学也就不那么从容了，更别说工作、家庭、未来了。
我服气了。
于是我迷路了，怎么办呢？自己的路要自己走，可我只是一叶扁舟，在浩瀚无边的大海中随波逐流，我完全失去了自我，我不知道东西南北，我甚至不知道我姓啥名谁，似乎再有一秒钟，我就要被淹死，我在做着垂死的挣扎。
一位哲人救了我，他抛给我一根“救命稻草”，正如题首所言，我茅塞顿开，岂不做一个最好的我？
“一切都尽力完成，只要努力去做，即使失败也无怨无悔。”我告诫自己。我开始用现实的目光重新审视周围的一切：生活其实并不简单，每件事都不是想像的那么容易。
“要做得最好，要尽力”，我勉励自己。于是我坚持每天晚上跑三千米。朋友纳闷，说：跑步早上效果最佳，为何要在晚上呢？我告诉他，我要锻炼自己的意志，并不单单为了身体，不管困难有多大，我都会坚持下去。
我的学习成绩很差，但我会尽力；我别的都不行，但能坚持跑三千米。人活在世上，总得有一点成就吧，即使是微不足道的。正如哲人说的，做条小路做颗星星，只要尽力去做了，自己就是最好的，最出色的。
做一个最好的我，是我的人生信条，它将伴我终生。
也希望它能成为众多迷惘者的精神支柱，使他们在漂泊中有一个明确的选择，凡事都要尽力，只要做得最好。
简评：作者以自身的经历来说话，从一开始的理想到现实中的挫折，认识改变了，哲人的一段话，更使作者认识到“做最好的我”是人一生中最重要的，现身说法，对人说服力极强。
于 名
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
这是对自我的一种关注与肯定。
这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。
做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。
肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。
有了自信，你会更加有激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，还是奥运会领奖台上的运动健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。
欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是在你取得一定成功后给你的更大的动力。
现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信，想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为今天的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？
超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗，不断进步的。
当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。
越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过失的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。
发现自己的不足，就是要喊出“我还差点”，这份虚心是不可少的。
“古之圣人，其出人也亦远矣，犹且从师而问焉。”古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这里在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向，人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。
做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起勇气，把自己当作自己，你会发现，成功在向你招手。
简评：本文条理清晰，内容丰富。“做我自己”，文章从四方面写起，分别是“肯定自己”、“欣赏自己”、“起越自己”、“发现自己的不足”，这四个方面，一个比一个更进一层，一个比一个更高要求自己。
文中例据丰富，如奥运健儿、诸葛亮、贝利、张海迪、勾践等 ，并引用了名言，语言简练有力。
４月份的话题：补习与学习
同学们的话
补习虽然有用，但是用功读书还是最重要的！
－－林诗惠 六甲 尚育小学
补习对我的学习有帮助 ，因为它能增 对课文内容的了解。
我认为除了补习之外，还要靠自己的努力，才能考取理想的成绩。－－陈治元 6H 成康小学
请补习老师不但没有帮助，反而会越补越糟。只要我们专心听老师讲课就够了。这样还可以替父母省钱。
－－吴惠蓁 5/8 云海小学
补习对学习没太大帮助，而且费用也不便宜。
只要上课认真听讲，下课温故知新，平时不耻下问，成绩自然就会优异。最重要的是学习的态度要认真，有句话说：“有什么样的态度，就有什么样的结果”。总之，学习要持之以恒，多看书多做题。不然就算请了补习老师，成绩也不会进步。
－－曹蕾蕾 6A2 树群小学
我的科学补习老师不好。她的课使我想睡觉。她布置的功课也很多。妈妈一定要我补习，我觉得补习浪費钱，也浪费时间。希望妈妈不要让我上补习课，我会自己学习的。
－－符欣仪 5／1 静山小学 只要上课注意听讲就行了，何必请补习老师？真是浪费时间，浪费金钱。
补习老师给我功课，学校里的老师也给我功课，有时我做到三更半夜都做不完。如果没有补习老师的话，我就可以做完功课，然后做我喜欢的事。 －－翁靖瑜 5A 培青学校
我的补习老师什么都没做。她说我不用温习课文，因为学校的老师会教。
补习时，我只做一些作业，做完后就给她改，改完后就做改正，改正后我又继续做 。补习有意义吗？我自己也可以做。补习老师有时也会讲电话。如果是几分钟而已，我当然不介意。可是，她却讲了几十分钟，干扰我学习，使我不能集中精神做功课。
所以，我觉得没必要花钱请补习老师。 －－陈勉妤 6A 尚育小学
小学四年级时，父母请了补习老师替我补数学，英文和科学。我和补习老师每次上课都开玩笑，可是当我年中考试的成绩下来后，我吓了一跳。
经过教训后，我抓紧学习，终于考到了好成绩。补习老师帮了我很多，但如果我不努力学习，补习老师再怎么教也没用。请补习老师不能保证成绩好。遇到难题时，我们可以请教学校老师。回家后， 我们可以自修。--黄茂歧 5A 国专长老会小学
不管 补习老师有多好，假如你学习不认真，什么也学不到。
你也浪费了父母的钱。
－－许玉娟 5A 国专长老会小学
请补习老师不一定能保证孩子的成绩好。要看孩子有没有用功读书，做补习老师给的功课。成绩差的科目不补习并不一定无法进步，因为孩子的父母可以在家里帮助孩子温习功课。
－－Ng Wei Ning 5E 国专长老会小学
读书还是要靠自己，请补习老师只能在功课上帮助你。如果自己不努力，到头来还是会赶不上别人的。
－－王娴慧 1E 圣希尔达中学
补习是帮我搞好较差的科目。
可是补习的时间很短，一个星期只补一次。所以，我必须先把老师在课堂里所教的东西读一遍，然后才将不明白的问题拿去问补习老师。这样补习才对我有帮助。
－－张心宁 1Ｇ 圣希尔达中学
请补习老师并不会对学习有帮助。
在学校里，我们就应该好好听课，回到家就复习功课，并不需要补习老师的帮助。请补习老师的同学有时会过度依赖补习老师而学不到东西。
－－林惠虹 5E 林景小学 父母觉得我可以自己学习。只要上课时专心听讲，就可以好好学习了。
父母的想法是对的，因为补习老师只是在重复老师所说的话。
－－梁恩 5A 培青学校
如果我们回家后复习功课，学到的东西，跟补习老师教的一样，我们根本不需要花钱去请补习老师，也不需要花时间走到补习中心去。
－－蔡欣颖 6。1 南山小学 父母认为我可以自己复习功课。如果有问题的话，我可以请教父母、老师或朋友。父母没给我请补习老师，是因为他们认为我会听清楚和明白老师所讲的话。
－－吴懿慈 4-13 乐赛学校
父母没为我请补习老师，因为上课时,我认真听课，所以老师的问题我都会回答。
我也按时做完我的功课，如果遇到不会的问题，我就去请教父母或去学校问老师和同学。我也经常去图书馆借课外读物。多看、多读、多问、多写、多听，就是我学习的方式。
－－陈蔚铃 3E 彰德小学
学习要靠自己，即使你的家长花再多的钱给你去补习，但你不珍惜、不想学，也等于白费。
我认为补习老师有时很不负责任。我以前的一位补习老师在给我补课的同时，也在织毛衣，根本没专心教我，害妈妈浪费了很多钱。所以，我认为自己学习比请补习老师更有用。－－张冬雪 5/1 丰嘉小学
补习只有对上课没听老师讲话的人有用。
补习老师不过是把课堂和课本上的内容再复习一遍罢了。
－－骆杨 5E 培童小学
妈妈本来要给我补习，但我不要。我觉得在课堂上专心听课，就不必补习了。还好我的妈妈体谅我，不让我补习，要不然我就会有压力。
当我看见我的好朋友们一直在赶补习的功课时，我觉得他们非常辛苦。
－－卓依霖 5／1 静山小学
如果在学校认真学习，回家勤于复习,就能把学习搞好。许多家长给孩子请补习老师时，并没问过孩子的意见,结果孩子对学习反感,有很多的压力。
有些学生也十分依赖补习老师。
－－张宝刚 4A 育民小学
上课认真听讲，敢举手，敢发言，回家后自己复习功课，没补习的同学成绩绝不会比那些有补习老师的同学差。相反的，有补习老师的同学上课不认真听讲，回家后才依赖补习老师，那还不如不要补习。
每个同学的家庭条件不同。我要告诉那些没补习同学：不要气馁，不要埋怨你的父母没给你请补习老师，因为只要我们努力学习，我们还是可以取得好成绩。－－陈露 6K 介民小学
父母要我自己学习。如果你不努力、不认真学习，补习对你是没有帮助的。
补习的学费也太高了。如果要得到好成绩，又不用请补习老师的话，在学校就要听老师讲课，要专心、认真地学习。－－王璐 5F 国专长老会小学
父母要让我独立，自己温习功课，不要让我给自己太多压力。没有补习老师，我可以多思考问题多动脑筋。
只要努力读书，我们才会成功。我们不能只靠别人，应该自己努力来取得好成绩。我们要多看书，多学点知识。
－－胡意欣 5F 国专长老会小学
我的父母觉得补习并不重要。如果我不肯读书，请再多的补习老师也没用。
－－高慧雯 6A 尚育小学
有没有补习老师并不重要，重要的在于学生肯不肯学。如果学生不肯学习，即使请了补习老师也没用。学生要自己努力，才会得到好成绩。
－－潘君毅 6A 尚育小学
补习老师只是帮我们温习平常上课的内容及解答一些我们不懂的问题。
如果我们上课时把老师所讲的都听进去，按时做作业，懂得自己温习功课，还是能把学业搞好。－－邱实 6B 尚育小学
我的妈妈说我非常聪明。读书最重要的是要能举一反三。如果请补习老师，我的脑袋瓜就会越来越懒了！可能我上课的时候就睡觉了。
－－李伟杰 4J 百德小学
我没补习，但我会好好学习，自己温习功课，让父母开心。我想有没有补习老师都是一样的，只要你努力，勤奋好学就一定会成功。
－－李荞汐 5C 培新小学
如果在学校里认真听讲，不懂就问，就不用补习了，因为这样会浪费父母的钱。
有的学生在上课时不认真听讲，却让父母花钱给他补习。还有的学生请了家教却不去上课，天天玩乐，这样不是浪费父母的钱吗？所以我认为如果没有必要就不用补习。
－－付强 5D 百德小学
我比较喜欢自习。
我不必因为有别的事而更改补习的时间。我有很多课外活动，所以我没有时间去补习。我喜欢靠自己来取得更好的成绩。
－－潘家瑜 6C 崇福学校 补习浪费时间，也浪费金钱。所以，我从来都不去补习。我觉得自己在家自习是最好的。
－－潘万莉 6C 崇福学校
如果孩子肯学的话，他自己就会去学。如果他不想学，父母就算请再多的补习老师，他也不肯学。
－－夏珊珊 6C 培新小学
学习主要是靠自己，如果一个学生无心求学，去再多的补习也没有用；如果一个学生很好学，就算没有补习，他也可以取得好成绩。
－－张笛 6C 培新小学
我不喜欢补习，因为补习没用。如果你上课注意听讲，你就应该知道怎么做作业。我觉得有没有补习都无所谓，最重要的是自己要努力，抱着不懂就要问的心态去学习。
－－黄婷婷 6I 培新小学
自学还是最好的。
因为只有自己才最了解自己的弱点，然后才能想办法去改进。补习老师只是督促我们学习。如果我们有问题就问学校老师或自己找出答案，那就不用浪费钱去请补习老师了。－－缪恺雯 6C 培新小学
如果自己没有认真地学习，即使请了补习老师也没用。
俗语说：师父领进门，修行在个人。如果完全依赖补习老师的话，那么就违背了请补习老师的初衷了。
－－朱黛莹 ６C 培新小学
补习班对学习是否有作用，在于学生的学习态度。倘若学生不肯用功，在学校不愿专心听讲，态度消极，成绩自然不会好。
父母为了让孩子取得更好的成绩，强迫孩子参加补习班，但补习班对无心向学的学生是没帮助的。这样不但浪费了家长的金钱与孩子的时间，更严重的是，孩子可能会对父母产生逆反的心理。
－－姜雨函 4J 德明政府中学
我不喜欢有人来干涉我的学习计划。
如果有补习老师来教我的话，我会很不自在。一个人学习的好坏不在于有没有补习，而是自己是否努力。既然在课堂上已经学过了，为什么还要多余的教导呢？用两个小时去补习还不如自己复习有效率。自己主动学习才是最有效的。
－－王东辰 1F 德明政府中学
请不请补习老师因人而异。有些学生没请补习老师，学业成绩却很理想。有些学生请了好几个补习老师，可是却考了个臭鸡蛋回家。这是为什么呢？学习是百年树人的大业，需要一股浓厚的热忱。
此外，家庭教育也很重要。家长应该向孩子灌输学习的重要性。
－－林凯迪 二己 华侨中学
自从我补习之后，我的功课进步了。补习也加强我的语文能力，增 对学习的兴趣，让我不断地去认识新事物。
不过，我们也要努力，不能完全依赖补习老师的帮助。
－－戴焕芬 6A 裕廊西小学
我的英文不好，所以父母为我请了补习老师。我觉得在学校听老师讲课，回到家后还是有很多问题不明白，写作业时也会遇到很多的困难。
我平时有不懂的地方就去向补习老师请教。
－－孙玥 5D 百?孕⊙?
补习老师会让我比较了解学校老师所讲的话。他也让我学到更多的知识。
－－陈美璇 5C 圣婴女子小学(良言)
我今年才来新加坡，在中国没学过英文和科学。
可是，我的科学在CA1考试中及格了。我认为我的补习老师起了很大的作用。－－金剑男 5D1 德义小学
补习很有用，因为我的成绩越来越好！我还是会不断地努力，取得好成绩！
－－苏恩慧 6/2 洛阳小学
我的数学很差，所以爸爸给我请一位补习老师。
李老师很耐心地教我，我不明白的地方，他都会慢慢地跟我讲解。这次我的测验成绩进步很多，真要多谢李老师的帮忙。－－修敬 6C 花菲卫理小学
补习让我们复习以前读过的知识，让我们温故知新，也会让我们打好各科的基础。
－－陈嘉炜 6/4 乐赛学校
我们在学校的时间很短，老师们无法教一些课外的东西，他们处理课内的东西已经很匆忙了。我们能从补习老师那里学到额外的知识。－－何智娉 六甲 尚育小学
我喜欢补习，因为自从补习之后，我的功课进步了。
我对学习的兴趣也增加了。
－－戴靖岳 1-10 先驱小学 有些科目父母帮不了我，所以需要补习老师帮助我，才能考好成绩。
－－米穆请 6C 崇福?W校
补习老师可以帮我提高我的学习水平。同时，我也可以得到更多的知识。
如果我有不会做的题目，她也可以教导我。
－－张志颖 6C 崇福学校
补习老师可以把我们不会的东西教到会为止。学校老师虽然也教我们，但是他还要教其他的东西，可能没有时间教得那么详细。－－林佳敏 6C 崇福学校
补习老师知道我的缺点，然后帮我改进。
我的补习老师是我的表姐，她知道我的缺点和优点。偶尔爸爸会买东西会来请我们吃。我喜欢补习。
－－郑惠文 6C 崇福学校 补习能增 们的知识，使我们学业进步。认真补习的同学，能学到很多知识又不会浪费父母的钱。
－－郑兆玲 6I 培新小学
父母认为我的数学差，就为我请了一位补习老师。自从补习之后，我的数学渐渐地进步了。我希望有一天我可以不用补习，但成绩跟以前一样好。
－－梁嘉瑜 5B 爱同学校
父母觉得我在统一测验时英文的成绩不理想，所以每个星期五我都到补习中心去补习。
我的补习老师很仔细地跟我讨论问题。在他的教导下，我进步了很多。我会更加努力，拿到理想的成绩。－－冯欣宁 5B 爱同学校
爸爸妈妈觉得我的华文成绩不太好，所以请了一位补习老师来教我和妹妹。父母希望我和妹妹学好华文，喜欢华文。
如果我和妹妹做完了补习老师的练习，补习老师就会给我们讲一些鬼故事或笑话。我们总是听得津津有味。在这样快乐的学习中，我和妹妹越来越喜欢学华文了。我和妹妹的学习成绩也渐渐地进步。我觉得我的华文补习班很有帮助！－－谢鍹慧 5B 爱同学校
父母送我去补习中心，是想要我多学一些作文的佳句。
经过补习老师的教导，我的作文越写越好。我的补习老师经常在课堂上给我们讲故事，让我们增加知识。除了做功课之外，我还能够听故事，真有趣！－－陈伟斌 5B 爱同学校
自从父母报名让我参加补习班之后，我的成绩进步了很多。
我喜欢上补习班，因为有时我们可以玩游戏，压力也不是很大。我也可以认识很多不同学校的朋友。
－－郑有智 5A 国专长老会小学
我们可以从补习老师那里学到一些课外的东西。他们也会给我们一些作业做，让我们从中吸收更多的知识。
接近考试时，他可以和我们一起做复习。
－－黄康敏 5A 国专长老会小学
小学四年级时，我的英文、数学和科学的成绩退步了很多。每天我做功课时，都会碰到一两个题目不会做。12月的假期里，妈妈替我请了一位补习老师。
补习老师她向我微笑，告诉我虽然我的成绩退步了，但她会和我同心协力搞好成绩。成绩出来后，我的分数比我想象中的高。后来，我告诉妈妈，我很喜欢这个补习老师。我觉得补习很好，当你遇到不懂的问题，补习老师可以为你讲解。
－－林少君 5E 国专长老会小学
遇到不会做的题目，我可以问补习老师。有些题目虽然父母会做，可是他们用的方法和学校老师用的不同，我有时不明白他们在说些什么。－－彭婧一 6C 崇福学校 补习老师有时可以教你课外的东西。
如果课堂上有什么不懂的问题也可以请教补习老师，他会解释得更清楚。
－－杨凤玲 6I 培新小学
父母为我们请补习老师，目的是希望我们能学得更好，但他们却忘了我们在学校里除了面对繁重的功课外，还得要做好多好多的补习功课。
我的压力好大啊！妈妈，饶过我吧！
－－方正为 6C 花菲卫理小学 父母为我们请补习老师是为我们好，可是请太多补习老师却给我们压力。他们应该体谅我们的感受，不要为我们请太多的补习老师。
－－林珈卉 6C 崇福学校
父母为我们请补习老师，是为我们好。
可是，如果压力太大就不好了。我每逢星期一，四、五和六都有补习，加上学校功课，每天都做到晚上十一点钟才睡觉。我很累了，可是妈妈还要我练习数学。我想休息，但妈妈的眼神又逼我不得不做练习。我真的希望所有的家长不要再给孩子压力了，我们已经尽力了，拜托让我们息一会儿吧！
－－陈万运 6。
1 南山小学
我不喜欢补习，但妈妈常常说：补习能使学业进步。可是为什么我的成绩还那么差？我有两个英文补习、一个华文补习、一个数学补习、还两个科学补习。补习那么多，功课当然也不少、所以我常常睡眠不足、有黑眼圈。
我也参加了很多活动，比如：书法、水墨画、钢琴、小提琴等等。为什么我非得去补习？唉！如果我没有补习，我的成绩就会更差。你说，我该么办？
－－郑琬馨 5B 爱同学校
参加太多的补习班，学得太多，反而消化不了，最后弄巧成拙。
－－李静怡 4/2 光道小学
补习不但对学生没好处，还给我们带来了较多的压力。所以，父母没有为我请补习老师。这样，我才能会感到轻松，学得更好！
－－庄佳敏 6J 伊丽莎白。收起
