喜欢玩的留个名,我在电信一区,红钻手套三指!!有兴趣的吼我!!!!!!!
罗***
2007-08-04
台***
我***
e***
2018-06-13
所谓兴趣班,自然是为培养兴趣设立的,因而考虑孩子的爱好是第一原则。假如孩子有兴趣可以选择一两个班来上,假如孩子很有抵触情绪,兴趣班并不是非去不可。幼儿园曾有位家长很希望孩子学“国标”,但是孩子却没有一点儿兴趣,他不喜欢机械地重复动作,每次在家长的哄骗下去上课,孩子学得累,家长还叫苦,孩子学什么都不会集中精神,学什么都不会进步。 最后在老师的劝说下,家长才放弃念头。但是,由于孩子年龄小,有不定性,兴趣点变得很快,所以家长不能仅凭短时间内孩子的表现就判断,而是需要长时间的观察,盲目把他塞进兴趣班不是明智之举。作为家长可以间接引导孩子的兴趣。 比如孩子喜欢涂鸦,家长可适当引导孩子,用孩子感兴...全部
所谓兴趣班,自然是为培养兴趣设立的,因而考虑孩子的爱好是第一原则。假如孩子有兴趣可以选择一两个班来上,假如孩子很有抵触情绪,兴趣班并不是非去不可。幼儿园曾有位家长很希望孩子学“国标”,但是孩子却没有一点儿兴趣,他不喜欢机械地重复动作,每次在家长的哄骗下去上课,孩子学得累,家长还叫苦,孩子学什么都不会集中精神,学什么都不会进步。 最后在老师的劝说下,家长才放弃念头。但是,由于孩子年龄小,有不定性,兴趣点变得很快,所以家长不能仅凭短时间内孩子的表现就判断,而是需要长时间的观察,盲目把他塞进兴趣班不是明智之举。作为家长可以间接引导孩子的兴趣。 比如孩子喜欢涂鸦,家长可适当引导孩子,用孩子感兴趣的行为语言去激发他们的绘画兴趣。在白纸上画一只小鸡,然后对孩子说:“小鸡饿了,我们来画些草,喂饱它吧。”在这样的引导下,大部分孩子会乐意拿起画笔开始画小草。 学钢琴也是一样,家长想让孩子学琴,先陶冶自己的音乐情操,给孩子创造氛围,慢慢地让孩子从简单的乐谱练起。兴趣是最好的老师,我们不如让孩子做自己最感兴趣的事情,这样在学习过程中,孩子能主动并很热情地投入到学习中,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步,在学习后,他们会产生满足感,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情。 家长要明确孩子上兴趣班的目的,是为了陶冶性情,通过学习从而来提高其他能力,不要纯粹是因为功利目的。我认为给孩子一个轻松的童年,让他们感到身心愉悦,比学会弹琴、下棋,拿到等级证书更加重要。 另外,暑期上兴趣班,很多家长实际上想给孩子一个去处,多花点钱无所谓。 实际上,按照南京市的有关规定,有条件的幼儿园已经开办了困难班,有困难的双职工家庭也可选择孩子继续留在幼儿园,与熟悉的小伙伴、老师一起度过快乐暑假。收起
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