可以给宝宝买一些益智的玩具,比如说可以给宝宝买积木之类的但是也要看宝宝的兴趣
您家bb腹泻还是挺严重的，建议你去医院给宝宝检查一下，不要自己给宝宝弄。一般着凉引起的腹泻应该是水样便的。
可以经常和宝宝说说话哦,听听歌比较好的。
大点就会好的
可以给他买点智力开发的玩具给他玩
如有喂养宝贝的话,也要偶尔喝一点水的,尤其是夏天,多喝水的话,能够促进身体新陈代谢。
所谓立人先立品，当然是先从思想品德开始教育了
还是要去看看医生比较好。
0-2个月 摇黄豆 玩法：在宝宝睡醒的时候，将几粒黄豆放在小塑料瓶中，在宝宝的左右侧轮流轻摇； 宝宝便会转动头部，眼睛移动到发出声音的一侧。他们对能动的东西都特别好奇。 目的：训练宝宝的视觉、听觉能力。 小贴士：千万不要在宝宝睡得迷迷糊糊的时候进行这个游戏。 玩手游戏 玩法：大人用花布条或花手镯戴在宝宝的手腕上； 将带花布条的手递到宝宝眼前，引起宝宝的注意； 宝宝注视自己的双手后就会慢慢用两只手手指相碰，在眼前玩手。 目的：训练宝宝手眼协调能力。 小贴士：这是手眼联合的第一步，是以后一切动作的开端。 2-4个月 拨弄红色小球 玩法：在地上放一个红色小球，妈妈将宝宝放在小球的旁边； 宝宝看到红球就会伸手去拨弄，并准确地将手伸到小球旁。 目的：训练宝宝视觉分辨的能力。 小贴士：由于此时宝宝手指还不能捏取，所以不可能拿到小球。 但这个游戏说明宝宝视觉比以前精确，可分辨细小的东西而且手眼协调能力良好。 照镜子 玩法：大人抱着宝宝，让宝宝坐或站在大镜子前面，大人叫着宝宝的名字，同时说：“宝宝在哪里？” 大人举起宝宝的一手，挥挥手说：“宝宝在这里！” 大人问宝宝：“你的妈妈（或爸爸等其他人）在哪里？”（此时可暂离镜子），瞬间回到镜子前对宝宝说：“妈妈在这里！”同时向宝宝挥手与拍手。 目的：给宝宝视觉刺激，帮助身体形象的建立。 小贴士：宝宝很喜欢镜子，会对着镜子笑、做鬼脸、同它碰头、亲亲。
换种方式方法吧．
首先从自己和家人身上找原因，因为孩子天生喜欢模仿，亲人中有人脾气，孩子慢慢就学会了，这样的话，大人自己要学会控制自己。 <br/> <br/>其次，可能是孩子心情不好，大人有时也会莫名其妙的发火，小孩当然也会啦。这时就要做个细心地家长，观察孩子到底什么引起他的不愉快，设法解决。例如，我发现孩子们常常会因为没事干，无聊而发脾气，那么索性让他干些家务，他会乐此不疲，这样既锻炼了孩子的动手能力，又能让他心情舒畅。（当然别要求他做得多好，只要认真做了，就要表扬他，千万别当着孩子的面返工） <br/> <br/>有些不可以的事，就要狠狠的教育，甚至动手打也不为过。比如不少孩子喜欢玩电器，爬窗户，这种事说了不听，那就打吧，他会记住的。 <br/> <br/>当然，一般孩子发火，你又跟他说不清楚时，不妨顺顺他，或者引开他在这件事上的注意力。别让孩子经常发火，那样脾气会真的变坏。国外早些时候不是提倡让孩子发泄，若干年后，发现这个效果实在不好，只会让孩子变成问题少年。 <br/> <br/>家长自己在对待孩子方面一定要有原则，不能今天我心情好，什么都顺着他，心情不好时，即使合理要求也不理他，什么能做，什么不能做，要经常认真地告诉他。养成习惯后，他自己知道该做什么，不该做什么。比如，我在孩子婴儿期带他逛商场前，就常常告诉他，东西很多，看看可以，不能都买。如果有喜欢的话，每次只能选一件最喜欢的（常看到一些孩子在商场里因为家长不肯买他心爱的东西而大发脾气）。所以我的孩子在商场从不过分。其他事情也一样，事先就要跟孩子讲清楚，孩子会有分寸的。
小宝宝小的时候都是爱吃手的这都是很正常的情况等宝宝大一些的时候自己就不吃了不用担心
这么小的宝宝可以多听听音乐做做抚触就可以的。
建议你看看《发现母亲》也许你可以找到想要的答案。
周边配套，早教中心除了主体的课程体系之外，还要看它是否有相关的配套。比如免费提供宝宝的玩具、小点心、绘本借阅、积分兑换、以及校车接送等。一般而言有着贴心的配套的中心，最起码是用心考虑了父母的需求，给予家长们良好的用户体验。
7-8个月属于无意识的发唇音，听起来象爸爸妈妈，与真正的有所指的叫爸爸妈妈不同。一般1岁以后会叫爸爸妈妈，也有晚一些的，一般也属于正常，如果2岁左右还不会叫，要去专业部门检查。
这么大的宝宝只要顺应他的自然发展规律就好啦,不用刻意开发,等大一点再引导不迟。
尽量满足他 不干扰他是对的,但是宝宝这么大,不可能都是对的,要给宝宝强调,安全意识,要多说,多讲,给宝宝和颜悦色的好好讲道理,然后转移注意力,换别的好玩的。
我家孩子1岁就上亲子班了,我们这里1周两次,1次1个小时,孩子上了一年了,我觉得很好。不清楚你们那里的
孩子学说话了，做家长的都挺高兴，可令人烦恼的是，孩子学骂人也快。如果家里来了客人，逗逗孩子，孩子张口骂人，会弄得客人和家人都很难堪。事实上，这时的孩子也许还没有明确的是非观念，他们还没弄懂那些脏话的真正意义。 骂人，说脏话，对他们来说，有时只是一种不满的发泄方式。而且，有时孩子并不知道自己说的是脏话，他们只是觉得新鲜好玩，故意用来取悦成人或表现自己。 其实，孩子说脏话往往是因周围的环境，孩子善于模仿的特性和家长疏忽共同作用的结果。因此，家长应该： 以身作则 模仿是孩子的天性。孩子好模仿，且缺少是非概念。在生活中，家长是孩子经常接触的人。所以，家长要时刻注意自己的语言和行为，不要在孩子面前吵架、发脾气，要做好表率，带头说文明语言，以身作则，为孩子树立榜样。另外，家长要慎重选择影视节目，引导孩子玩文明、健康的游戏。如果孩子和小伙伴说脏话时，家长应及时指出并给以纠正。 采取恰当的态度 孩子说脏话时，家长一定要低调处理，千万不要情绪化或实施“暴力”或“恐吓”。类似“以后不准你这么说”、“再说当心挨打”等话，这只会让孩子加深对脏话的印象，并产生逆反心理，其结果可能会导致孩子以后说脏话更频繁。其实，家长应设法让孩子明白说脏话是不好的。家长可严肃地告诉孩子脏话不文明、不好听，父母及所有人都不喜欢。并和孩子一起分析他所喜欢的成人及故事里的小主人公是怎样说话的，利用榜样的力量使孩子认识到说脏话、骂人不好。 对症下药 家长要解决孩子爱说脏话这一问题，就应先了解孩子说脏话的原因，然后再有针对性地给以指导。 如果孩子说脏话是因为没有明确的是非观念，家长就要在日常生活中，抓住每一个能增强孩子判断是非能力的机会，加以利用，进而给其深刻而有力的教育。孩子做得对的，应给以表扬，错的，及时给以善意的批评。通过正反教育使是非分明，从而在孩子的头脑中形成正确的是非观念。这样，孩子在生活中就能够排斥不良影响，为形成良好的语言习惯打下基础。 如果孩子说脏话是因为发泄不满，家长就要随时教给孩子表达情绪的正确方式。家长可在孩子安静时告诉他如何表达心中的不满，如告诉对方：“你没道理”，“我想你不对”等，甚至生气不理对方也行，总之比骂人更能解决问题。 如果孩子说脏话只是因为觉得新鲜好玩，故意说来取悦成人或表现自己，家长可在孩子每次说脏话时，表示出不高兴或觉得无味，几次下来孩子就不再津津乐道了。 此外，孩子的自制能力差，明白了骂人不好的道理之后，脏话有时还会脱口而出，所以家长要经常提醒他。如果孩子屡教不改，家长可采取适当的惩罚措施，明确告诉他，如果他不改掉说脏话的毛病，就会失去某些权利，如不让他看喜爱的动画片，或取消送给他的礼物等
第二步,拿一本从未看过的《婴儿画报》，把里面的图片剪下来去掉文字，把图片零散地放在桌上，让宝宝通过观察，自己把图按次序摆好，自己把故事讲出来，因为宝宝有过自己阅读新书的经验，这一步估计也能做得出来
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