调查报告怎么写？

    一 、课题的提出 我们的校园坐落在美丽的无锡城郊，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。每当我们漫步于清水平台或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。
    同时，作为省锡中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此在本校倡导的“人文科技并重”的办学理念的指导下，我组学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。
     (刚进入省锡中的新城校区，眼前有一亮的感觉，我们都惊讶于眼前类似公园的环境，红色的石砖，红色的跑道，红色的高楼，但更吸引我们的却是点缀在每一个角落的一撮绿色，鲜艳的花朵，碧绿的香草，空气中氤氲着沁人心脾的泥土味，低矮的小草，高耸的参天大树，每一寸角落都被装饰地极其清雅，我们不禁惊叹大自然在校园中的点滴展现，更惊叹它们在火热的校园中能毫不逊色地展现自己的活力，我们明白一个好的学校必定有着自己的校园文化，而满眼的绿色便是这秘诀，为什么这些散布在每一个角落，扎根在大地里的绿色有这么大的魅力？它的作用又是什么呢？对于这些，我们都应该了解，了解那蓬勃的绿色！！！！！！！) 二、调查范围 学校校园内所种植的各类木本植物。
    （花卉、野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 2005年10月到2006年5月 五、研究成员 高一（8）省锡中校园植物种类及分布研究学习小组 六、指导老师 刘峰 七、研究过程 1、 实地调查 ：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布， 并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
     2、 采集标本 ：利用课余的时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。（因时间关系尚未执行） 3、 采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。
  另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。   4、 查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。
  另外，小组分工回家查阅有关资料。 5、 核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。  为了使自己的认识更科学、更准确，我们在高中生物老师的帮助下，借阅了《江苏植物志》，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。
   6、 整理资料：集中、收集所有学员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、 制作标牌：将资料打印、过塑，制成小卡片。  每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。
  反面标明责任员。（计划中） 8、 分工挂牌：按组员分成小组，由学生亲自给树木挂牌，并按标牌反面所指定责任班级对树木进行长期保护。（计划中） 八、研究成果 1、 全体组员对校园树木的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。
    （初步确认校内树木有43个种类，30个科属，大小树木约1千多棵） 2、 学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 3、 学生之间相互合作、协调的意识有所增强。
   4、 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 5、 校园植物名录表附后。   6、 绿色未来论文附后。 九、体会和感想 1、 遇到的困难 第一， 在选题方面有点忧郁，不知道从大的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的紧迫，要赶在结课之前完成课题，决定只认识树木名称、科属及分布。
   第二， 其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于已经到了冬季，有些树叶已经落光， 只剩下光秃秃的树干，无法辨认。  后来在学校养花师傅的帮助下，大致有了一些了解。
  再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。 第三，学校植物分布比较零乱，，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们的位置，多次进行实地了解，加深印象。
   第四、学校没有有用的文字资料，必须到外面借资料，还算幸运，网络给了我们很大的帮助，大部分资料都是网上找到的，但为此花去了很多时间，各网站的资料也各有说法，难以确定。   2、 感想 在研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。
  回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。 一位学生颇有感触地说：“啊，以前我们对学校植物一点都不熟，每天来来往往，看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却对它们是那么无知，现在，通过这个活动，我们学到了好多，也懂得了很多。
    ” 3、 今后的打算 下一步，我们将在此研究的基础上，创建《校园绿色植物网》，将我们调查的植物实物拍摄制成图片，并附以文字简介，制作校园植物分布简图等。还望各位领导和同仁大大支持。
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