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IT行业属于知识密集型行业，因此对于技术型人才的需求量极大，而往往技术类人才偏于钻研技术，较为忽略和他人的沟通，因此兼具管理能力与技术能力的复合型人才格外受青睐。
可是如何从一个技术转变为管理呢？
这对于很多从业者来说是一件比较难的事情了，就目前看来，更多的技术人员不太乐于跟人交流跟人沟通，更不要说去管理，总觉得对于产品的研发才是他们的本职。 众所周知，这些看起来职业而且专业的能力并不是一朝一夕就能达到的，需要一个逐步的锻炼和磨合。但是这样的能力应当从大学期间就开始培养了。在学习技术的过程中就融入到学生的意识中去，让学生能够提早进入到一个专业的工作环境去学习，经过3-4年的摸索和...全部
IT行业属于知识密集型行业，因此对于技术型人才的需求量极大，而往往技术类人才偏于钻研技术，较为忽略和他人的沟通，因此兼具管理能力与技术能力的复合型人才格外受青睐。
可是如何从一个技术转变为管理呢？
这对于很多从业者来说是一件比较难的事情了，就目前看来，更多的技术人员不太乐于跟人交流跟人沟通，更不要说去管理，总觉得对于产品的研发才是他们的本职。
众所周知，这些看起来职业而且专业的能力并不是一朝一夕就能达到的，需要一个逐步的锻炼和磨合。但是这样的能力应当从大学期间就开始培养了。在学习技术的过程中就融入到学生的意识中去，让学生能够提早进入到一个专业的工作环境去学习，经过3-4年的摸索和熟悉，这些管理的思维和能力就慢慢成了其潜在资本。
这样的教育才是成功的。
据悉为了引进国外的先进的教学模式、教学方法、吸取国外IT职业教育的经验，山东海天软件工程学院经多方努力，于2007年与微软公司签订了合作协议，率先于国内引入微软软件工程师培养体系，开设高级微软软件工程师专业，是中国北方地区惟一一家与微软公司进行深入合作的高等院校。
目前在海天形成了这样一种培养模式基于榜样的教学模式（MCLA），这种教学模式就是给学生一个足够大的空间去交流，让学生在交流的过程中慢慢知道一个团队的重要性，能在这个队伍扮演好自己的角色，并学着去统筹和管理。
每一学期学生都必须按组完成一个ISAS项目，开发这些项目的目的在于使学生对IT产业有所了解，并培养学生阅读、参考、抽象、归纳、表达的能力和与团队合作的技能。
山东海天软件工程学院这种新的人才培养模式，不仅可以紧跟信息技术最新的发展，保证学生在校期间内所学到的知识，与IT产业发展保持同步，使学生毕业后能用最短的时间胜任用人单位的岗位工作要求，摆脱因所学专业与企业需求脱节而导致的就业难的困境。
学生在获得国家大专毕业证书的同时，又能获得NIIT颁发的国际软件工程师认证证书，这将大大有利于学生的就业。把这种转变提前到大学教育中来，从技术到管理的坎就会变的简单。收起
