如何开启智慧的大门 ？
越俎代庖帮倒忙孩子在独立学步的过程中，难免会摔倒。当孩子第一次摔倒在地的时候，作为父母，你是采用什么方法使他站起来?这个问题看似鸡毛蒜皮，实际上关系至关重要。不少父母都是直接去搀扶他起来，这就犯了一个天大的错误!这一搀扶，孩子本来要开启的智慧之门将因此而关闭，依赖的思想由此而萌发。 佛门中的教化方式很值得借鉴:在佛门中，大家都知道:佛菩萨都具有极大的德能神通，但佛门修行却决不越俎代庖。佛菩萨度化众生，只是为众生指出努力的方向、方法，而不是凭借他们的神通把众生直接接引出苦海。 在禅宗这一门派中，为开启学人的智慧，多数情况是让学人自己参误，而无须大量的经典讲解和师父的苦口婆心。因此原始的禅...全部
越俎代庖帮倒忙孩子在独立学步的过程中，难免会摔倒。当孩子第一次摔倒在地的时候，作为父母，你是采用什么方法使他站起来?这个问题看似鸡毛蒜皮，实际上关系至关重要。不少父母都是直接去搀扶他起来，这就犯了一个天大的错误!这一搀扶，孩子本来要开启的智慧之门将因此而关闭，依赖的思想由此而萌发。
佛门中的教化方式很值得借鉴:在佛门中，大家都知道:佛菩萨都具有极大的德能神通，但佛门修行却决不越俎代庖。佛菩萨度化众生，只是为众生指出努力的方向、方法，而不是凭借他们的神通把众生直接接引出苦海。
在禅宗这一门派中，为开启学人的智慧，多数情况是让学人自己参误，而无须大量的经典讲解和师父的苦口婆心。因此原始的禅宗往往“不立文字”，而重点采用“以心印心”的方式来度化学人。还有更不可思议的是往往采用“反其道而行之”的特殊方式来启迪学人的智慧和悟性，著名的“德山棒”、“临济喝”、“赵州茶”都被传为禅门佳话。
德山一派很少采用“直言开导”方式来启迪悟性，多数是采用棍棒敲打方式激发学人开悟。可别误会，这与普通家长在生气时用棍棒在孩子身上出气是大相径庭的。它的目的就是有意不将那层很薄的“窗户纸”戳穿，始终是以激发学人自己开悟为目的。
临济宗采用“呵斥”，赵州和尚激发学人开悟的口头禅就是“喝茶去”，其方式虽然不同，目的都一样。孩子摔倒在地，在很多情况下，完全不用父母直接去搀扶，完全可以化用禅门中的“旁敲侧击”进行激发或诱导，让孩子自己站起来。
你可以鼓励，也可以用其他物件，比如矮凳子，或者一根木棍、绳子等物品，间接帮助他站立起来。在鼓励或物品的间接帮导引中，孩子的“智慧”就可以慢慢开启，而不是凭借依赖达到目的。一旦孩子第一次凭借依赖而成功，此种情况下能够开启的那一道“智慧”之门就因依赖而关闭，这种依赖性也会根深蒂固。
俗话说:良好的开端就是成功的一半。反过来，不良的开端，就是失败的根源!而我们不少的父母、家人、长辈、教育工作者，长官以及其他诸多方面，在许多类似孩子摔倒的情况中，都在以不同的不良“开端”，自觉或不自觉地成了禁锢“智慧”之门的“主谋”或“帮凶”。
限于篇幅，不便深说，此处只是点到为止。第三、表扬的误区人人都需要表扬，孩子尤其如此。但如何将表扬运用得恰倒好处，则大有学问。该表扬时没有及时表扬，是一种失误;不该表扬时却频频表扬，也是一种失误;表扬中的分寸不当，更是常见的严重失误。
表扬与智慧的开启到底有些什么关联呢?打个比方吧，假如有一道已经生锈的铁门，要开启这道铁门，首先需要的是外力，没有外力，这道铁门是不会自动打开的。现在已经有了外力，而且足以打开这道铁门，但却很费劲，此时只要在门枢上加点润滑油，也许就要轻松许多。
表扬对开启智慧之门就类似此时的润滑油。润滑油本身不能够将铁门打开，但他对打开铁门却起了辅助性的作用。表扬也如此。具体讲，他可以激发开启“智慧”之门的主动性、自觉性、积极性。不当的表扬就好象给智慧之门上了一把锁，如果没有合适的钥匙，要打开这道门就更加费劲。
在婴、幼儿的教养中，运用不当表扬给其“智慧”之门上锁的情况屡见不鲜。更严重的是把缺点当优点加以表扬。人本来就具有若干先天性的陋习，这些陋习本身就是开启智慧之门的障碍，若将其缺点当优点表扬，就加重了这种障碍。
表扬的误区在成年人身上表现更为突出、严重，比如应该得到的报酬得不到，该肯定的付出或劳动得不到应有的肯定，以及该惩罚者没得到惩罚，付出极少而回报极丰厚等等，这种种不当，小则障碍“智慧”之门的开启，大则影响到国家、民族乃至整个人类生存与发展。
其道理非常明显，不必在此赘述。第四、“爱”的困扰不适当的爱对开启孩子和成人的智慧都是极大的障碍。在对待孩子方面:娇宠、放任、夸赞过分等等，都容易使他养成不求进取、自高自大、认非为是等恶习，由于不思进取，自以为是，就障碍了智慧之门开启。
对成年人，他人的吹捧、名不副实的奖励、荣誉，偏爱性提拔等等，不但是开启智慧之门的极大障碍，而且还会导致他走上邪道、步入误区乃至掉进深渊。第五、负面感染与熏陶负面感染与熏陶，主要是指人际环境、社会环境所产生的负面影响。
最典型的是“狼孩”的范例。它讲有一小孩出生不久，就被狼含去了。从此，这个小孩吸的是狼奶，听的是狼叫，成天与狼为伍，几乎与人类社会绝缘。久而久之，这个小孩只显“狼性”而看不出“人性”，我们在前面讲了:每个人天生就具有无量智慧，狼孩也不例外，但由于特殊环境的负面影响，障碍它的智慧之门的开启，因此，他的显性智能就与狼无异，而与人的智能则有天渊之别。
小孩在成长过程中，首先是家庭、特别是父母对其影响很大。父母的轻狂、暴躁、任性、贪婪、自私、懒散等等恶习，孩子是看在眼里，记在心理，形成严重的心灵污染，使其“六根”极不“清净”，势必障碍其智慧之门的开启。
对成年人的负面影响主要来自不良媒介的侵扰、不良社会风气、舆论及善恶是非颠倒、价值取向误导等等侵袭，致使其思想消极、情绪低落，反感意识的强化，在如此状况下，不但会障碍其智慧之门的开启，甚至导致社会风气的恶化及国家、民族的衰退乃至消亡。
古今中外都不乏其先例。第七、挫折的刺激实在说，就个体的人而言，对挫折的承受能力是相当有限的。人类社会之所以能够不断进展，是因为整个人类的前仆后继。拿一个小孩的学习为例:如果他在小学低年级学习、考试中挫折很少，成绩优秀，一般情况下，他对学习的兴趣就会很浓，在正常的情况下，还能够延续到他大学毕业，乃至影响到他今后的人生。
反之，若在低年级频频遭受挫折，一旦造成他对学习完全失去信心，这就不单是影响到他今后的学习，严重的会影响到他的人生观，道德观、价值观、世界观。并不鲜见的中小学生寻短就是证明。因此，作为家长，在对孩子的教养中，特别是在其幼小阶段，应该尽可能地保障孩子在他们能力范围的成功条件，引导孩子饱尝成功的乐趣，家长尤其需要注意的是:在期望值上要循序渐进，切忌要求过高或急于求成。
相对而言，成年人对挫折的承受能力比小孩子强，但是，成年人所面临的社会环境比小孩要复杂得多，而自身的社会责任更是小孩子不可相比的，因此，成年人面临的挫折的广度、深度、力度都远胜小孩子千万倍。如果是不间断的挫折，几乎是没有人能够永久承受的，这就导致整个精神的崩溃;即使是不多的挫折，但如果是致命的，也同样很容易使人精神崩溃。
人不单是在精神崩溃时才障碍智慧之门的开启，就是情绪低落，心情郁闷，乃至不快等都是开启智慧之门的极大障碍。因此，成功的喜悦，无论对小孩还是成年人，都是开启智慧之门的“催化剂”。。。。。。。禁锢智慧之门的因素，远远不止上面所述七类。
要细细列举，简直就无法尽举，其数量可以说是无穷多，其范围可以说是无限广。正因为如此，整个人类的智慧之门至今还远远没有能够敞开。相比之下开得广一点的，就是人们所谓的“先知先觉”、“圣人”、“奇才”;开得窄一些的就是“常人”、“庸人”或者“凡夫”。
无论“圣人”、“奇才”也好，还是“庸人”、“凡夫”也好，其本身具备的“智慧”是一样的，不同点就在于是否开启或开启的程度上的差别。如何尽可能开启人们的“智慧之门”，。收起
