能有办法纠正吗孩子说2说不清 我们孩子都四岁半了？
孩子进行语言训练? 游戏,是孩子活动、学习的最好途径,也是语言学习的最好方法。孩子学习语言的有意性较低,因此,应该让孩子在游戏中接受语言训练。在游戏中,应注意以下几点。 一、随时随事指教。 孩子感兴趣时就多教,无兴趣时即止。孩子不愿接受,成人还要硬教,就会挫伤孩子的学习积极性。 二、利用玩具设计情境进行教育。设计一些孩子意想不到的特殊情境,很能吸引孩子的注意。例如,把事先准备好的玩具藏在屏风后面,然后对孩子说:“好好看看,谁藏在那儿?”当屏风移开后,孩子看到洋娃娃躺在小床上,成人可以接着说:“娃娃躺着哪!她累了,安静点,不要吵!现在我们给她唱个催眠曲。 ”于是抱起娃娃一边...全部
孩子进行语言训练? 游戏,是孩子活动、学习的最好途径,也是语言学习的最好方法。孩子学习语言的有意性较低,因此,应该让孩子在游戏中接受语言训练。在游戏中,应注意以下几点。 一、随时随事指教。
孩子感兴趣时就多教,无兴趣时即止。孩子不愿接受,成人还要硬教,就会挫伤孩子的学习积极性。 二、利用玩具设计情境进行教育。设计一些孩子意想不到的特殊情境,很能吸引孩子的注意。例如,把事先准备好的玩具藏在屏风后面,然后对孩子说:“好好看看,谁藏在那儿?”当屏风移开后,孩子看到洋娃娃躺在小床上,成人可以接着说:“娃娃躺着哪!她累了,安静点,不要吵!现在我们给她唱个催眠曲。
”于是抱起娃娃一边摇晃一边有节拍地唱;“宝宝疲倦了,我把摇篮摇,娃娃整天玩,累得要睡觉。”然后,要求孩子一起唱。可以用孩子喜欢的任何一种玩具由成人设计情节来做上面的游戏。比如“火车开走了”,“好奇的兔子”。
三、有策略地提问,启发孩子回答。好的提问实际上提供给孩子一个回答问题的榜样,如“小姑娘在做什么?”“她去哪儿?”“他看见谁了?”它们的回答分别就应是:“小姑娘在……(动作)。”“她去……(地点)。
”“她看见……(对象)。”。收起
