此外，专家认为，对学龄前儿童进行识字教育是具备一定条件的――根据幼儿语汇发展规律，一般说来：3－4岁时，孩子掌握的词汇量迅速增长，可达近2000个；4－5岁时，孩子的言语交往异常活跃，发音明显准确，词汇量大约为2500个；5－6岁时，孩子所掌握的词汇、句子质量已有显著提高，词汇量可超过3500个
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