为啥说“很多中国人有教育没教养”？美国
广义的教养是泛指没有素质,不符合社会规范的行为。 教养是“因教育而养成的优良品质”。这些品质包括热爱大自然；对历史有恰如其份的了解；有远大的目标；尊重自己的身体与权利，也尊重他人的身体与权利；对人类种种优秀的品质，充满敬重敬畏敬仰之心；知道约束自我等等。
中国是礼仪之邦，洋洋世界一百多个国家没人否认，国人从来引以自豪，本来也是理所当然。可是现在绝大部分中国人自身素质低下、缺乏刻己的意识、全无社会责任感又让世界都开了眼罢了，放眼望去世界上只要有中国人聚集的地方，就罢脱不料脏、乱、吵三字，不看地点的随地吐痰，不看场合的大声喧哗，不见排队只见插队的不讲秩序随处可见。
现在的中国人为什...全部
广义的教养是泛指没有素质,不符合社会规范的行为。 教养是“因教育而养成的优良品质”。这些品质包括热爱大自然；对历史有恰如其份的了解；有远大的目标；尊重自己的身体与权利，也尊重他人的身体与权利；对人类种种优秀的品质，充满敬重敬畏敬仰之心；知道约束自我等等。
中国是礼仪之邦，洋洋世界一百多个国家没人否认，国人从来引以自豪，本来也是理所当然。可是现在绝大部分中国人自身素质低下、缺乏刻己的意识、全无社会责任感又让世界都开了眼罢了，放眼望去世界上只要有中国人聚集的地方，就罢脱不料脏、乱、吵三字，不看地点的随地吐痰，不看场合的大声喧哗，不见排队只见插队的不讲秩序随处可见。
现在的中国人为什么有教育没教养，或者高教育低教养呢？在古代和近代，中国教育还很重视人的教养教育，中国古代的教育家都很重视人的教养教育，但到了二十一世界的现在，改革开放后，中国人进入经济社会，金钱成为很多中国人追求的目标，所以，其它一切教育都是成为培养一代“赚钱机器”的手段。
物质上的东西或许可学或可买还能短期内就弄回来，可精神上的东西一朝被破坏了，再想建立起来是何等的困难啊。。。。。。
当然 教养是一个与不同文化严密相关的词汇。在不同的文化背景下，教养的标准自然大不一样。
由于上世纪中国长期闭关锁国，所谓国际公认的交往规则，即“教养”是受西方文化主导的。但是，我们可以探讨的是国人跨出国门以后如何跟国际公认的规则和修养接轨，以及在越来越开放的中国、在奥运会等场合如何以更符合国际修养的标准迎接外宾。
我们要承认国人的 教养是存在一定的缺失。所以有提高和学习的必要。
当然教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。
教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。这个社会需要道德重建，还需要国人的素质普遍需要提高。
我们能做到的是 从我们的自身做起。 有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对于自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测的嘲讽。
有教养的人是什么样儿?
有教养的人不会迟到:无论他是开会或赴约公事。
私事以及做客都是一样,即使是无意迟到了,他也会尽可能悄悄的走进会场,并尽力不打扰别人研究正事或话题,他会坐在靠门口的椅上,而不是在屋里走来走去找自己的座位。
有教养的人不高声讲话:因为他知道高声说话是最令人讨厌的事,且还会影响周围的人,甚至于使人脑怒。
有教养的人都很谦逊:因为他会尊重每一个人的观点,即使他不同意此观点也从不喊什么"瞎说" "废话" "胡说八道"而是平和的陈述出他的观点和理由。
有教养的人不表现他的优势:因为无论是他在工作。
休息或是与人交谈时,他都从不强调自己的职位。
有教养的人会遵守诺言:因为对他来说,自己说出的话就是他应当遵守的法规。即使是遇到困难也决不失言。
有教养的人善于分清轻重:因为他不因一点小的冲突或是难言之隐就和朋友断绝友好关系,他善于分清主次,权衡利弊。
有教养的人善于尊重他人:因为他不会对他人的兴趣。爱好。习惯表现出否定的态度,也从不当众指责他人的缺点。
有教养的人善于帮助他人:因为他不会在他人痛苦和遭遇不幸时袖手旁观,而是尽自己的力量和所能,给予他人同情和帮助。
让我们共同努力！！！！这一段路很长，但终会来到！！！。收起
