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简述认知差异的教育意义

是教育心理学的答案哦[展开]
2012-03-16 22:17:12 举报
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一、简术皮亚杰的认知发展理论
  答:瑞士心理学家皮亚杰认为,儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程,而是伴随同化性的认知结构的不断再构,使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。
  他将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算等四个阶段。  1、感知运动阶段(0-2岁),这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。到这一阶段的后期,思维开始萌芽。
  (2)前运.....[展开]
2012-03-17 10:34:28 0 评论
全部答案
2012-03-21 16:19:19
举报511 评论
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举报510 评论
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