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均衡大学利弊，发展自强大学
一，合并大学数量，均衡大学质量
目前，我国的大学校长要用大量时间来应付各种检查，人事关系和各种应酬等等，而真正用于教学一线和科研的时间极少，所以，我国里应减少大学数量并把全国大学数量压缩的1000所左右，从而可把大量精力和财力用于教学和科研。 假设我国减少5000所大学而增加5000名教学一线大师和钱学森，爱因斯坦及爱迪生们，使他们在充足的财力支持下把精力用到教学一线和实验室，这样，必将使我国的教学和科研水平更上一层楼。
目前，用富丽堂皇来形容我国大学外表似乎一点也不过分，但走进大学的教学一线和大多数实验室等却发现非常简陋。 和发达国家相比，我国是大学校...全部
均衡大学利弊，发展自强大学
一，合并大学数量，均衡大学质量
目前，我国的大学校长要用大量时间来应付各种检查，人事关系和各种应酬等等，而真正用于教学一线和科研的时间极少，所以，我国里应减少大学数量并把全国大学数量压缩的1000所左右，从而可把大量精力和财力用于教学和科研。
假设我国减少5000所大学而增加5000名教学一线大师和钱学森，爱因斯坦及爱迪生们，使他们在充足的财力支持下把精力用到教学一线和实验室，这样，必将使我国的教学和科研水平更上一层楼。
目前，用富丽堂皇来形容我国大学外表似乎一点也不过分，但走进大学的教学一线和大多数实验室等却发现非常简陋。
和发达国家相比，我国是大学校长等官职多如牛毛，而大师级的学者却凤毛麟角。理论铺天盖地，而教学一线和实验室出来的成果却和社会发展极不相符。当然，资金匮乏是其主要方面之一，但一个大学校长一年的各种类消分等开支是一个大师用于教学和科研的多少倍呢？有人说，至少是10倍以上！如果我国将大学压缩到1000所左右，例如；山东聊城大学完全可以合并德州师院和菏泽师院及三地的电大和教育学院。
可通过先挂分校牌子来逐步合并，使聊城大学的教学楼和生活楼等逐步高层电梯化，这样，就完全可以将数所大学的学生合并到一所大学院内。同时，逐步将大学校园内的家属区迁出校园，由此以来，既减少了国家土地紧张，又减少了大学开支，而大大充足了教学一线和实验室的财力和精力。
我国大学的合并重组，首先避免了大学争抢办综合大学的势头，避免了‘小而全’和重复建设及专业重复设置，使共公资源和实验室等的综合利用率大大提高，使一些没有能力办的项目和设施有了一个‘大而全’综合性财力和精力的标准化实施。
例如；聊城大学，德州师院和菏泽师院分别建一个高标准的实验室,资金投入既大又浪费且利用率低，假设以‘大而全’综合性的充分利用率来计算，不仅减少了我国大学的各种类开支及与教学和科研无关的开支，又可以减少大学生在校期间的学费。
二，开设大学烹饪专业，均衡大学营养标准
我国理应将烹饪教学当做大学的主要学科之一，因为，‘民以食为天’，所以，大学没有任何理由将烹饪专业推卸给初中会高中等文化层去做，难道为星级宾馆培养高层次文化的厨师就不是大学的荣耀吗？一旦我国所有大学都开设烹饪专业，必将使我国闻名世界的美食文化，营养标准和产业结构为国家建设作出更大贡献。
同时，大学有了烹饪专业后，大学的食堂就不必再对外承包，完全可有烹饪专业的学生来操作完成。因为，烹饪专业的学生不仅没有工资而且还要缴纳学费等。所以，即便大学食堂的饭菜便宜带稍高于成本价也不会亏损，并且，烹饪专业的大学生在节假日很容易找到工作而大大减少家庭负担。
同样，有了烹饪专业的同学操作食堂其他专业的大学生就会因食堂成本价降低而大大减少饮食开支。对此，清华大学和北京大学为了国家和学生本人的发展最理应带头开办烹饪专业。促使大学教育转变思想来更利于国家经济的协调发展和家长及学生的就业思想，为社会就业渠道的多元化做出一个大学应该做社会责任。
这样一来，势必将改变我国中小学生的就业思想，从而推动中小学生对烹饪专业报考的吸引力，接着，是我国中小学的食堂也不再对外承包而有学生通过轮流勤工俭学形式来完成。
三， 用适当劳动来均衡大学生新面貌
我国大学生中，特别是贫困生菌营养欠佳，食用肉蛋奶的标准严重不足，大学生就像古代的穷秀才一样，除了会写文章即便挨饿也不去掉身价地从事劳动，用四体不勤五谷不分来形容似乎并不过分。
对此，假设我国将大学压缩到1000所左右，使每所大学均拥有二至三万的学生，那么大学就可以有综合能力来建立一系列现代化立体养殖场【或利用操场地下，或着卖掉合并后的地皮，例如；聊城电大合并入聊城大学后将电大地皮卖掉，在市郊可以便宜价格买地建养殖场和种植基地】来养殖常食用的牛猪鸡及奶牛等，并且，在条件允许下也可发展现代化立体蔬菜种植等。
这样，就可使在校大学生年均可食用成本价肉蛋奶数百斤左右。从而让大学生达到基本的营养标准。另外，大学内的服务营业场所及各种工作完全可以有学生来轮流去做，例如；保安可有体育专业的学生来担任等等，这样，通过大学生适当轮流的劳动实践，既丰富了自己的人生和自己对肉蛋奶及蔬菜需求的标准化营养，既节约了家庭开支，又锻炼了大学生自理能力和走向社会后的善于和敢于创业的多方面能力。
在者，二三万人和数万禽畜所形成的垃圾还可以为沼气等生态产业提供能源，即使大学增加了包括可发展的太阳能等能源又减少了污染从而给社会创造了可贵的大学生世世代代的环保思想和环保财富。
但是，大学的勤工俭学不能与社会生产力和市场产生竞争，达到自给自足即可，这样就避免了与社会发展和就业的矛盾，因为，大学教育必须是时刻为社会的安定和服务为第一宗旨的，由此以来，才真正能使大学保持一个优良的循环发展的持久环境。
山东省茌平职教中心梁建新--邮编。收起
