小学六年级第7单元的作文
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小抄写员 缩写:“爸爸，您还没抄好吗？”“快了！快了！叙利奥！你先去睡吧，我的孩子。”我的名字叫叙利奥，是一名五年级的学生。我的父亲，平时挣的钱并不多，所以，便找了一份业余的工作——抄写，不过，每篇文章也只有几毛钱，而要工作到很晚。
早上，叙利奥又看到了，父亲脸上熟悉的“黑眼圈”叙利奥心想，父亲昨天晚上一定又熬夜了！“昨天 咳——咳 抄写来的钱，我为你们买了一包糖 咳---咳---咳---咳 你们分了吧！”叙利奥看着日夜操劳的父亲的身体越来越不好，心中有一种说不出的难过。
叙利奥心中，萌发出了一个“鬼”点子。“好了！叙利奥，你去睡觉吧！”父亲一边揉着他疲倦的眼睛。叙利奥回到床上，他不敢睡觉，因为，他待会儿还要执行任务呢！他努力的使自己的眼睛不要闭上。
终于熬到了12点，他蹑手蹑脚地走向书房。
“啪”他打开了桌子上的那盏油灯，拿起笔，开始工工整整地抄写起来，不知不觉地父亲已走到了他的身旁！他并没有说什么，只是为儿子的行为感到激动！他的眼泪，慢慢地流下来了！叙利奥……叙利奥……叙利奥……______________________楼上这些弟兄,你们已经违背了BAIDU知道的宗旨了。
早上，叙利奥又看到了，父亲脸上熟悉的“黑眼圈”叙利奥心想，父亲昨天晚上一定又熬夜了！“昨天 咳——咳 抄写来的钱，我为你们买了一包糖 咳---咳---咳---咳 你们分了吧！”叙利奥看着日夜操劳的父亲的身体越来越不好，心中有一种说不出的难过。
叙利奥心中，萌发出了一个“鬼”点子。“好了！叙利奥，你去睡觉吧！”父亲一边揉着他疲倦的眼睛。叙利奥回到床上，他不敢睡觉，因为，他待会儿还要执行任务呢！他努力的使自己的眼睛不要闭上。
终于熬到了12点，他蹑手蹑脚地走向书房。
“啪”他打开了桌子上的那盏油灯，拿起笔，开始工工整整地抄写起来，不知不觉地父亲已走到了他的身旁！他并没有说什么，只是为儿子的行为感到激动！他的眼泪，慢慢地流下来了！叙利奥……叙利奥……叙利奥……______________________楼上这些弟兄,你们已经违背了BAIDU知道的宗旨了。
小抄写员（缩写）- - 叙利奥是小学五年级的学生，12岁，是个黑头发、白皮肤白净的男孩子。
他的父亲是铁路上的职员，他还有好几个兄弟姐妹，一家人过着清苦的生活。叙利奥的父亲很爱叙利奥，但对他的功课一点儿也不放松。 最近有个杂志社托叙利奥的父亲写签条，每五百张签条给六角钱。
有一天，叙利奥向父亲说：“爸爸，我来替您写吧。”但父亲无论如何都不答应，觉得叙利奥现在最主要的是学习。叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只是半夜偷偷起来帮着父亲写签条。每天写了100多张，方才停手，把笔放在原处，然后熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。
父亲还以为是自己一个人写的，很高兴，但他察觉到，最近的油灯突然费得很多。叙利奥因为每夜睡眠不足，早上觉得疲倦，晚上复习功课的时候要打瞌睡。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了。
父亲到学校去找老师，老师说：“他的成绩还好，因为他很聪明。但是不及以前用心了，每天总是打哈欠，好像总想睡觉，心不在焉，不能全神贯注地放在功课上。 ” 叙利奥决定以后半夜不再起来写签条，可是一到12点钟，这个决心不知不觉忽然放松了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。
于是他忍不住仍旧爬起来。 又是一个夜晚，叙利奥又习惯地爬起来了，下床点着了灯。忽然手一动，一本书碰落在地上。 他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，一家人睡得好好的，他这才放心。
不知不觉，父亲已经站在叙利奥的背后了。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔的慈爱，一动不动地站在那里。
他的父亲是铁路上的职员，他还有好几个兄弟姐妹，一家人过着清苦的生活。叙利奥的父亲很爱叙利奥，但对他的功课一点儿也不放松。 最近有个杂志社托叙利奥的父亲写签条，每五百张签条给六角钱。
有一天，叙利奥向父亲说：“爸爸，我来替您写吧。”但父亲无论如何都不答应，觉得叙利奥现在最主要的是学习。叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只是半夜偷偷起来帮着父亲写签条。每天写了100多张，方才停手，把笔放在原处，然后熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。
父亲还以为是自己一个人写的，很高兴，但他察觉到，最近的油灯突然费得很多。叙利奥因为每夜睡眠不足，早上觉得疲倦，晚上复习功课的时候要打瞌睡。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了。
父亲到学校去找老师，老师说：“他的成绩还好，因为他很聪明。但是不及以前用心了，每天总是打哈欠，好像总想睡觉，心不在焉，不能全神贯注地放在功课上。 ” 叙利奥决定以后半夜不再起来写签条，可是一到12点钟，这个决心不知不觉忽然放松了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。
于是他忍不住仍旧爬起来。 又是一个夜晚，叙利奥又习惯地爬起来了，下床点着了灯。忽然手一动，一本书碰落在地上。 他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，一家人睡得好好的，他这才放心。
不知不觉，父亲已经站在叙利奥的背后了。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔的慈爱，一动不动地站在那里。
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特别声明：教师CN部分文章需征求教师CN同意方可转载，请与我们联系，经允许后再行转载。 指导教案 设计者：贾文欣 文题 缩写《小抄写员》 训练题目 读了《小抄写员》，你一定很受感动。
要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。 重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。
（积累运用七） 训练重点 1、第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。2、第二语言要简练。 写作要求 1、第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。
2、第二语言要简练。 教学过程教学过程 一、 导入 读了《小抄写员》，你一定很受感动。要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。 这节课我们来缩写《小抄写员》 二、 出示训练题目 读了《小抄写员》，你一定很受感动。
要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。 缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。
三、 明确题要求1、 这次作文的题目是什么？“2、 缩写的目的：要把篇幅较长的故事或者其他文章简单地告诉别人。同学们学课文时概括课文的主要内容，实际上就是缩写。 3、 写作要求：（1） 内容要完整，重点要完整（2） 语言要精练（3） 字数，不超过三百字。
4、 注意事项：同学们要认真体会，在保持原文的主要内容、中心思想，原文的时间、地点、起因、经过和结果等方面都不改变的基础上，缩写课文，让读者用很少的时间迅速了解大意。 四、 回顾课文五、 小组尝试简要地讲讲这个故事，让同学评论一下是不是讲明白了，是不是比原文简单了。
六、 学生作文 设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章 教学反思 多数学生能够完成本次作文，效果较好，但是对个别语文基础知识不好的学生来说比较困难。
针对以上问题，教师可以在平时多多进行概括能力的训练。 参考资料：我是在缩写(小抄写员)里引用的。
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要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。 重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。
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2、第二语言要简练。 教学过程教学过程 一、 导入 读了《小抄写员》，你一定很受感动。要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。 这节课我们来缩写《小抄写员》 二、 出示训练题目 读了《小抄写员》，你一定很受感动。
要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。 缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。
三、 明确题要求1、 这次作文的题目是什么？“2、 缩写的目的：要把篇幅较长的故事或者其他文章简单地告诉别人。同学们学课文时概括课文的主要内容，实际上就是缩写。 3、 写作要求：（1） 内容要完整，重点要完整（2） 语言要精练（3） 字数，不超过三百字。
4、 注意事项：同学们要认真体会，在保持原文的主要内容、中心思想，原文的时间、地点、起因、经过和结果等方面都不改变的基础上，缩写课文，让读者用很少的时间迅速了解大意。 四、 回顾课文五、 小组尝试简要地讲讲这个故事，让同学评论一下是不是讲明白了，是不是比原文简单了。
六、 学生作文 设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章 教学反思 多数学生能够完成本次作文，效果较好，但是对个别语文基础知识不好的学生来说比较困难。
针对以上问题，教师可以在平时多多进行概括能力的训练。 参考资料：我是在缩写(小抄写员)里引用的。
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