帮我找一下关于“无微不至”语文成语高考选择题
作者:网编整理 2017年全国高考语文18套试卷中有15套(注:北京卷考查的是词语,上海卷、湖南卷没有设题考查)对成语进行了考查,且都是客观选择题;分值除福建卷是2分外,其它卷都是3分。 15套试卷中有8套采用的是辨别正误的形式,其余各套采用的是辨别选择的形式。 15套试卷共考查成语44个,其中使用恰当的有20个,不恰当的有24个,两者基本持平。这些成语都是使用频率较高又容易出错的成语。 因此,笔者从审视高考成语的命题角度,将高考成语题的错项设计归纳为以下几类,供广大师生参考。 一、望文生义 【考点解读】 成语的含义是约定俗成的,如果缺乏对成语意义的准确理解,仅从字面意思...全部
作者:网编整理 2017年全国高考语文18套试卷中有15套(注:北京卷考查的是词语,上海卷、湖南卷没有设题考查)对成语进行了考查,且都是客观选择题;分值除福建卷是2分外,其它卷都是3分。
15套试卷中有8套采用的是辨别正误的形式,其余各套采用的是辨别选择的形式。 15套试卷共考查成语44个,其中使用恰当的有20个,不恰当的有24个,两者基本持平。这些成语都是使用频率较高又容易出错的成语。
因此,笔者从审视高考成语的命题角度,将高考成语题的错项设计归纳为以下几类,供广大师生参考。 一、望文生义 【考点解读】 成语的含义是约定俗成的,如果缺乏对成语意义的准确理解,仅从字面意思来推测,就容易造成望文生义的错误。
【真题透析】 1。有人多次为芦山灾民慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。(浙江卷第3题B项) 【解析】望文生义。细大不捐:小的大的都不舍弃,形容所有东西兼收并蓄。
不能误用为大的小的都不捐献。 2。我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。(辽宁卷第13题D项) 【解析】望文生义。登高自卑:登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进,由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。 3。老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风,夜不成寐。(山东卷第3题C项) 【解析】望文生义。
如坐春风:像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 【备考锦囊】 容易望文生义的成语有:火中取栗、因人成事、高山流水、数典忘祖、久假不归、耿耿于怀、下里巴人、江河日下、文不加点、罪不容诛、不赞一词、三人成虎、明日黄花、振聋发聩、登堂入室、空谷足音、不足为训、目光如炬、别无长物、坐地分赃等。
二、用错对象 【考点解读】 有些成语有特定的适用对象:有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解,就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
【真题透析】 1。此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几。(山东卷第3题D项) 【解析】用错对象。鼎足而立:指像鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。
选项中只指两方。 2。……置身其中,你会发现那里艺术不再是高高在上的物品,而是像站立在你身边懂你的知心朋友。(广东卷第2题D项) 【解析】用错对象。高高在上:形容领导者不深入实际,脱离群众。
对象不能是“艺术”。 3。那个时候的中国,社会动荡,经济秩序极为混乱,物价_________(注:空格中备选成语为“青云直上”“扶摇直上”),人民苦不堪言。(江西卷第3题第2句) 【解析】用错对象。
扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上:指迅速升到很高的地位,只指人的地位。这里是指物价,只能用扶摇直上。 【备考锦囊】 容易用错对象的成语有:豆蔻年华(指女子十三四岁时)、人老珠黄(指妇女)、举案齐眉(指夫妻)、耳提面命(指长辈对晚辈)、三令五申(指上级对下级)、汗牛充栋(指书籍)、罄竹难书(指罪恶)、草长莺飞(指江南春色)、春秋鼎盛(指人,不指时代)、风姿绰约(指女子,不指花木)、休戚相关(指人物之间,不指事物之间)等。
三、不合语境 【考点解读】不合语境是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时从意义上初一看,似乎没有错误,但从逻辑角度考虑则可能于事理不通。 【真题透析】 1。最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。
(新课标Ⅱ卷第13题C项) 【解析】不合语境。分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭院的两边,相对行礼。现比喻彼此地位或势力相等,平起平坐或相互对立。选项中陈述的是竞争之意。 2.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
(安徽卷第16题D项) 【解析】不合语境。亡羊补牢:比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受损失。选项中没有“受到损失”之意。 3。读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于_________(注:横线上备选成语为“南辕北辙”“买椟还珠”)。
(江苏卷第2题第1句) 【解析】南辕北辙:到南方的楚国去却向北走,比喻行动和目的相反。买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠,比喻没有眼光,取舍不当。根据语境,应选“买椟还珠”。 【备考锦囊】 下列成对的成语,很容易在同一语境中误用:骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至、不胫而走与不翼而飞、处心积虑与殚精竭虑、另眼相看与刮目相看、耳闻目睹与耳濡目染、鱼目混珠与鱼龙混杂、休戚相关与休戚与共、本末倒置与舍本逐末、身临其境与设身处地、异曲同工与殊途同归等。
四、褒贬误用 【考点解读】 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义,不同的成语常带有不同的感情色彩,在使用时必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 【真题透析】 1。
他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。(新课标Ⅰ卷第13题A项) 【解析】贬词褒用。“振振有词”,形容自以为理由很充分,说个不休,含贬义。
2。为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。(大纲卷第2题B项) 【解析】贬词褒用。处心积虑:指经过长时间的考虑,形容蓄谋已久,含贬义。 【备考锦囊】误用作褒义的贬词有:一团和气、改头换面、巧舌如簧、衣冠楚楚、巧言令色、趋之若骛、粉墨登场、闪烁其词、官样文章、神气活现等。
误用作贬义的褒词有:胸无城府、耳提面命、惨淡经营、差强人意、苦心孤诣、别出机杼、有头有脸、目无全牛、名躁一时、洋洋大观等。 五、不合语法 【考点解读】 每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也会不同。
如果对句子的语法功能把握不准,就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。 【真题透析】 1。随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。
(安徽卷第16题A项) 【解析】不合语法。毋庸置疑:事实明显或理由充分,根本就没有怀疑的余地。作谓语、定语,不能作状语。 2。荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
(新课标Ⅱ卷第13题A项) 【解析】不合语法。栉风沐雨:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。这个词语不能作定语,也用错了对象。 【备考锦囊】有的成语不能带宾语,如信手拈来、不期而遇、出奇制胜、当仁不让、侃侃而谈、指手画脚等;有的成语只能用于否定句或反问句中,如同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、青红皂白等;有的多适用于诙谐讽刺句,如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、冠冕堂皇等。
六、重复累赘 【考点解读】成语一般都比较简练,使用得当,可以起到言简意赅之效,但如果不注意有些成语和句中其他词语的语意相同或相近的比照,就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。 【备考锦囊】 重复累赘的有:(让人)贻笑大方、(好像)如数家珍、(独自)孑然一身、(各自)分道扬镳、(更加)弥足珍贵、(一起)并驾齐驱、(突然)茅塞顿开、(迅速)立竿见影、(过分)溢美之词、出乎意料(之外)、忍俊不禁(地笑)、津津乐道(地说)、难言之隐(的苦衷)、真知灼见(的见解)、刻骨铭心(地难忘)、感激涕零(地流泪)等。
七、谦敬错位 【考点解读】某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记,有的用于自称(谦辞),有的则用于对方(敬辞)。如果不明白成语的谦敬色彩,运用中就会产生错误。 【备考锦囊】 常见的谦辞有:忝列门墙、抛砖引玉、一孔之见、敝帚自珍、敬谢不敏、狗尾续貂、尸位素餐、蓬荜生辉等。
常见的敬辞有:不吝赐教、高抬贵手、高朋满座、虚左以待、鼎力相助、一言九鼎、虚怀若谷、大材小用等。 重复累赘和谦敬错位两种类型在今年的成语考查中轮空,但并不意味着明年不考。收起