不定时的翻翻原来做过的题目，但是重点是思考有没有新的思路和技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。希望这些能给你们带来帮助
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