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孩子学情商，是为了提高个人竞争力，在生活、学校都能更轻松更出色。这也是邯郸大果情商的使命。所以我们采用“工具式情商教学法”，孩子所习与其生活内容紧密相关，大量的真实案例、情境模演、反馈巩固，孩子易学易懂，好用会用，实现知行合一。 学习情商不是为了20年后的成功，“润物细无声”，情商作用于人们每天的生活，给我们带来或轻松或紧张、或成功或失败的体验，这些体验反过来又增强或削弱我们的自信心和能力感。
情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。 婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联，父...全部
孩子学情商，是为了提高个人竞争力，在生活、学校都能更轻松更出色。这也是邯郸大果情商的使命。所以我们采用“工具式情商教学法”，孩子所习与其生活内容紧密相关，大量的真实案例、情境模演、反馈巩固，孩子易学易懂，好用会用，实现知行合一。
学习情商不是为了20年后的成功，“润物细无声”，情商作用于人们每天的生活，给我们带来或轻松或紧张、或成功或失败的体验，这些体验反过来又增强或削弱我们的自信心和能力感。
情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。
婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联，父母的教养方式又与父母是怎样正确辨识自己孩子的自身气质有关联，只有正确建立亲子依恋关系才能正确辨识自己孩子的自身气质。
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