化学若2摩尔Mg与5摩尔稀硝酸恰
这是中学里一个相对来说很难做的问题。做这样的问题,只能要有平常的一些经验了。高考一定不会有这样的问题出现的。这位同学不用担心,但是平常当作一个训练还是很好的啊,会有一种成就感的
(1)首先要能有这种意识,一些氢前镁后的金属会可能和稀或极稀的硝酸有特别的产物的,就是形成的含氮的还原产物可能会降价到很低,有可能低到-3价的氮,要有这样的知识了解。 (2)应了解,一些常见的金属的的价态,例如,这个题中的镁一定是+2价的,这样可以帮助我们确定电子的变化总数。(3)电子守恒过程中,要明确的是,电子得失一定是相等的,有得就有失。在价态和电子数量上都是相等的。 例如本题中,失电子的是镁,可以说电子的...全部
这是中学里一个相对来说很难做的问题。做这样的问题,只能要有平常的一些经验了。高考一定不会有这样的问题出现的。这位同学不用担心,但是平常当作一个训练还是很好的啊,会有一种成就感的
(1)首先要能有这种意识,一些氢前镁后的金属会可能和稀或极稀的硝酸有特别的产物的,就是形成的含氮的还原产物可能会降价到很低,有可能低到-3价的氮,要有这样的知识了解。
(2)应了解,一些常见的金属的的价态,例如,这个题中的镁一定是+2价的,这样可以帮助我们确定电子的变化总数。(3)电子守恒过程中,要明确的是,电子得失一定是相等的,有得就有失。在价态和电子数量上都是相等的。
例如本题中,失电子的是镁,可以说电子的失是已经可以确定的了,另外我们也可确定,一定是氮元素得电子,现在就是想要知道是多少氮原子来得到这么多的镁失去的的电子,这样我们就可以确定最后氮的价态了,再在合理的情况下来确定产物的书写了。
(4)我们来说明这个题中的情况。我们有时碰到难题的时候,一定要知有些东西是你已知道的,但你总会在难题面前不坚定。解题相法过程如下,一定要这样的过程来想问题。2摩和5摩我们可以肯定这两种物质的方程式系数一定是2:5,可能是2和5,也可能是4和10,当然也可能是其它数字。
但比一定是2:5,因为方程式系数就是量之比。做题时有一个具体的数字,更好些,例如我们用2和5。2摩镁电子为4摩,所以氮元素得电子一定是4摩,但没有说一定是5摩硝酸来得呀,要分析变价的氮有多少。
要逼迫式的来分析,2摩镁一定成盐,所以一定要4摩硝酸和它成盐,不变价。这是肯定不变的啊。还有一摩就是我们要做文章的了。假如,4摩电子全给了这一摩硝酸,那这个氮成+1价,产物为N2O。但我们又想啊,假如这4摩电子不是全给这一摩硝酸呢?我们这时就要知道有-3的氮了。
当只有0。5摩硝酸得电子,正好,可以成为-3价的氮,电子变化也正好合适。我们觉得很是高兴,可以解决了啊,但不要太激动了,-3的氮是氨气啊,还是另外的0。5摩硝酸如何办呢?这个问题是这样办的,酸有多,这边,-3的氮形成的氨气正好写成硝酸铵。
所以有两个方程式,
4Mg 10HNO3 = 4盐 1铵盐 3水
4Mg 10HNO3 = 4盐 1N2O 5水。收起