家长为什么不要按自己的意愿设计孩
做父母的，没有不希望自己的孩子能成龙成凤的，特别是现在大多数家庭是独生子女。当一个新生命到来时，带给家庭的是更多的喜悦，父母总是尽可能多地从物质上满足孩子，感觉给了孩子足够丰富的物质生活，便是最大的爱了。 许多家长望子成龙、望女成凤心切，面对这个竞争激烈的社会，更是不想让孩子输在起跑线上。于是，从孩子出生，便精心策划好了孩子的未来，从孩子咿呀学语时就为孩子设计了一幅理想的蓝图，甚至孩子以后要上哪所大学的哪种专业都考虑到了，总想让孩子胜人一筹，有朝一日能出人头地。
很多家长把孩子的成长历程安排的满满当当的，钢琴、绘画、舞蹈等特长要从小培养，英语、写作、奥数等也不能拉下，这让孩子没有了自...全部
做父母的，没有不希望自己的孩子能成龙成凤的，特别是现在大多数家庭是独生子女。当一个新生命到来时，带给家庭的是更多的喜悦，父母总是尽可能多地从物质上满足孩子，感觉给了孩子足够丰富的物质生活，便是最大的爱了。
许多家长望子成龙、望女成凤心切，面对这个竞争激烈的社会，更是不想让孩子输在起跑线上。于是，从孩子出生，便精心策划好了孩子的未来，从孩子咿呀学语时就为孩子设计了一幅理想的蓝图，甚至孩子以后要上哪所大学的哪种专业都考虑到了，总想让孩子胜人一筹，有朝一日能出人头地。
很多家长把孩子的成长历程安排的满满当当的，钢琴、绘画、舞蹈等特长要从小培养，英语、写作、奥数等也不能拉下，这让孩子没有了自己思考的时间，没有了自我想象的空间，更没了自由选择想做什么、想要什么的权利，也无需去想走了这一步下一步该怎么走。
很多家长不顾孩子的爱好和理想，强迫孩子按他们自己设计的轨道发展，如果孩子有一点没有符合自己的意愿，就对孩子的所有努力和成绩全盘否定，甚至打骂孩子。在面对关键性的选择时，家长们生怕一个闪失就会让孩子错过发展的机会，往往以过来人的姿态，凭借生活经验和自己的意愿，信心十足地对孩子的选择大包大揽，对孩子的未来就完全做主了。
确实，随着现代社会竞争越来越激烈，父母这种望子成才、追求上进的良好愿望，本来无可厚非。但是为了孩子能有一个好的前途，而抹杀孩子的选择权，让孩子替家长实现梦想就太让人遗憾了。
孔子曾说过：“古之学者为己，今之学者为人。
”过去的孩子都是为自己而学习的，不管其目的是为了追求功名，还是为了提高自己的修养，最起码是按自己的主观意愿去做的；而现在的孩子很多都是为了完成家长的心愿而学习，具有很强的被动性。从心理学上看，前者的学习主要是出于内部动机，而后者的学习主要是出于外部动机，前者不会因为达到了某种目标而放弃学习，他们越学越要学；而后者会因为满足了某种需要而放弃学习，他们越学越不想学。
如果孩子学习都是为了满足家长的要求，或者为了实现父母的梦想，甚至是为了得到一次表扬、买一部MP3、参加一次旅游，那就很难体验到学习的乐趣。而一旦缺少了学习乐趣，谁还愿意勤奋学习呢？
著名作家高尔基说过：“天才，就其本质而论，只不过是一种对事业、对工作过程的热爱而已。
”父母要引导孩子，学习不是为了满足父母的愿望，更不是为了获取物质的奖励，而是为了满足自己对世界的好奇心，是为了满足自己求知的欲望，是为了不断满足学习的成就感，不断挑战自我，只有这样，他才能真正享受到无穷的学习乐趣。
很多事实都证明，多听听孩子的意见，尊重他们的意愿，对于强化他们的主见性有着非常重要的作用。父母没有权力借父母之名而剥夺孩子的选择权，更没有权力不尊重孩子的意愿，而强行让他们按照自己的意愿去生活。
对孩子的理想，父母如果觉得是合理的，就应给予尊重和支持。对孩子理想真正的支持应该建立在对孩子的充分理解和尊重的基础之上，以孩子的心理准备和接受能力为前提，然后进行适当的启发和引导，需要的是精心呵护，不是说教，不是命令，更不是趁机提条件。
即使孩子的理想与父母的意愿产生了很大的偏差，也要平静地与孩子沟通，在尊重孩子理想和追求的基础上，通过充分的商量和探讨，让孩子充分理解父母的想法，然后再把决定权交给孩子。
（以上为部分原文）
无论是谁，在生活中总是会有遇到遗憾，而在这些遗憾面前，不少爸爸妈妈们选择让孩子来弥补自己身上的遗憾，而如此一来，孩子将会一步步的丧失自我。
所以，对孩子的理想，父母如果觉得是合理的，就应给予尊重和支持。收起
