黄***
2017-05-09 17:29:32
小学阶段,学生对英语的学习仅限于学校的基础教学,并且英语的学习主要依靠老师不厌其烦地反复教习,孩子们在很长一段时...[展开]
小学阶段,学生对英语的学习仅限于学校的基础教学,并且英语的学习主要依靠老师不厌其烦地反复教习,孩子们在很长一段时间里习惯了这种“填鸭”式的教学方式,让不少学生丧失了学习的主动性。
在进入初中后,由于课时相对固定,学科数目增加,英语学习内容又徒然扩增,语法知识陡然加大,这让很多学生乱了方寸,尤其是一部分学习注意力相对较差的孩子,在课时内无法掌握的内容课后不及时巩固复习,往往很快就会忘记。
这种巨大的落差让孩子们一时间很难接受。也正因此,在刚升入初中的孩子中就会出现英语短暂“瘸腿”的现象。[收起]