以学定教是什么时候提出的？

中国从什么时候开始重视英语教学

1949 年前,全国只有高等院校205 所, 英语教师918 人,英语专业学生7 ,000 人。 1956 年,由于受当时俄语教育一边倒倾向的 影响,英语教师下降为545 人,其中教授132 人,副教授68 人,讲师183 人,助教162 人。 1964 年,教育部确定英语为第一外语,调整 了中学的外语教学结构,但由于受“左”的思 想影响“, 文革”期间的英语课本从头到尾充 斥了所谓的“革命”英译口号,学起来不伦不 类,闹了不少笑话。 “文革”后的1978 年我国 政府向41 个国家派遣了480 名留学生,这一 消息激活了蛰伏多年的中国学子的求学之 心,英语热开始预燃。1981 年国...全部

  1949 年前,全国只有高等院校205 所, 英语教师918 人,英语专业学生7 ,000 人。 1956 年,由于受当时俄语教育一边倒倾向的 影响,英语教师下降为545 人,其中教授132 人,副教授68 人,讲师183 人,助教162 人。
   1964 年,教育部确定英语为第一外语,调整 了中学的外语教学结构,但由于受“左”的思 想影响“, 文革”期间的英语课本从头到尾充 斥了所谓的“革命”英译口号,学起来不伦不 类,闹了不少笑话。
  “文革”后的1978 年我国 政府向41 个国家派遣了480 名留学生,这一 消息激活了蛰伏多年的中国学子的求学之 心,英语热开始预燃。1981 年国务院颁布了 《关于自费出国留学的暂行规定》,出国留学 之路被打通了,国内兴起了出国热潮,其标志 就是托福热。
  ④这无疑大大加速了英语教育 事业的发展,1983 年全国教授人数增至175 人,副教授974 ,讲师6569 ,助教6902 ,其他 1222 。 新中国建立后的 50 年间,高等院校以及这些院校中具有英语 专业的数量和大、中学英语师资数量都得到 了大幅度的增长,其成就是前50 年远远不可 比拟的。
  其规模之庞大,遍及地域之广泛也 是世界上独一无二的。这一再说明了我国政 府坚持对外改革开放、提高全民素质、走向世 界的决心是不可动摇的。收起