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2017-08-17 09:22:29
学校教育的缺陷(1)负担过重。繁重的课程负担和频繁的考试,使学生难得喘息的机会,心理始终处于高度紧张疲劳状态,学...[展开]
学校教育的缺陷(1)负担过重。繁重的课程负担和频繁的考试,使学生难得喘息的机会,心理始终处于高度紧张疲劳状态,学生有压力大、负担重的感觉,影响学生个性的健康发展。(2)教学内容缺欠。
教学内容中很多学校缺少心理健康课程,在心理上缺乏必要的辅导和规范的训练,一些不良的心理和行为难以及时纠正。 (3)无场地和必要的设施。由于条件的限制,有些学校没有充裕的活动场地,校园比较窄小拥挤,孩子没有玩的地方,也没有玩的内容,活动的形式和内容都过于单一枯燥。
(4)过于规范化的教育,压抑了孩子的天性。人们通常认为,孩子在校园里玩是不务正业,教师言传身教给孩子一种固定的思维模式,加上沉重的学习负担,压抑了孩子的天性。 (5)应试教育。
“应试教育”并非是对我国现行基础教育的概括,而是对现行基础教育中存在的单纯以升学为目的所产生的诸多弊端的概括,它以考试成绩作为评价学生的主要标准或唯1标准,影响了学生全面素质的培养与提高,甚至摧残了学生的身心健康。
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