如何通过阅读提高写作技巧？

2017-03-06 10:38:24 举报

同步

匿名

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2017-03-06 10:38:24

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    1。 通过原著精读中篇章的理解，培养孩子构建篇章的能力
　　阅读和写作都是建立在篇章的基础上的，思想的交流，信息的传递并不是简单的“词汇+语法”。阅读心理学家把篇章的结构分为三种水平。  
　　第一种是句子的结构，即句子是怎样被结合起来的；第二种是段落的结构，即段落中的逻辑结构；第三种是篇章的上层水平的结构。  
　　阅读能力的培...[展开]

    1。 通过原著精读中篇章的理解，培养孩子构建篇章的能力
　　阅读和写作都是建立在篇章的基础上的，思想的交流，信息的传递并不是简单的“词汇+语法”。阅读心理学家把篇章的结构分为三种水平。
  
　　第一种是句子的结构，即句子是怎样被结合起来的；第二种是段落的结构，即段落中的逻辑结构；第三种是篇章的上层水平的结构。  
　　阅读能力的培养，即输入阶段，从低一级向高一级的层次培养，而写作能力的培养，即输出阶段，则需要从高一级向低一级层层布局和构建。
  
　　孩子通过阅读的积累，熟悉文章的整体框架结构，领会各种文章的表现手法和谋篇布局的特点，在写作的时候就可以自然而然的采取自上而下的思维方式，从宏观的角度构筑结构，组句成章，先见森林后见木。  
　　2。
   通过经典名著阅读，培养孩子模仿写作的技能
　　中国古语有云：不积跬步无以至千里。每个人习得一种新的技能都是先从模仿开始，在反复借鉴中，在名言警句的引用中，在表达技巧的操练中，逐渐的孰能生巧，慢慢形成自己独特的写作技能，构建自己独立写作的一套体系与方式方法。
    
　　而当孩子的阅读能力的基石打的够牢，写作能力的拔高是一件自然而然的事情，演讲能力的飞跃更不是一件力不可及的事情。
。[收起]

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