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谁有普通高中音乐课欣赏教学课件,上哪个网可以下载。谢谢。

我需要普通高中音乐教学课件,这样可以使我的教学更加具有艺术性。谢谢。

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2004-12-29

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    这个网站好象可以帮助你 普通高中音乐欣赏课教案 欣赏作品:《卡门序曲》(管弦乐) 年级:高中一年级 课时:一课时 教师:刘老师 [教学目标] 一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。
  (运用现代化的手段充实教学内容,易于学生更方便更积极地学习知识。  学生利用业余时间学习音乐,改变了传统的音乐教学方式,与时代接轨,使严肃音乐成为学生可以学习的一部分。) 二、 依据曲式图听辨作品《卡门序曲》,把握作品各主题,从作品的结构深入认识音乐作品。
   三、 以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。 四、 欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段。  直观性地了解──歌剧,定义:歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术。
   [教学重点] 运用曲式图听辨《卡门序曲》,正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。 [教具]录音机、录音资料、录像资料、 [教学过程] 一、收集有关歌剧《卡门》的资料, 请两位同学来讲解或介绍,在课下收集有关歌剧《卡门》的资料。
    (由学生亲自演示)。 二、欣赏管弦乐作品《卡门序曲》 《卡门》是世界著名歌剧之一,在这部歌剧中最具代表性及流传最广的器乐作品就是管弦乐作品《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》,经常被一些交响乐团作为音乐会曲目来演奏。
  欣赏作品,在音乐会演出中作品就演奏到这里结束。这段音乐描写欢乐的节日气氛和剧中斗牛士的英雄形象。  而在歌剧中作品并没有结束,让我们继续欣赏,提问:这段音乐留给你的印象?一、首先来欣赏作品《卡门序曲》(录像)——欣赏到第一大段落结束,(在一般的音乐会演奏时,我们所欣赏到的《卡门序曲》就结束了,而在歌剧中的序曲乐曲没有完,让我们来继续欣赏。
  (磁带)学生的感受()1、引出——曲式图卡门序曲并置曲式三部曲式Aaba B引cc1 Aa812展开性段落引dd1d 全曲共分两个部分,采用并置曲式结构, 第一部分为三部曲式,(ABA)气氛热烈;第二部分在一般的音乐会演奏时,大多不演奏,这段旋律具有悲剧气氛与第一部分形成反差。
     2、 按曲式图听全曲。(第一遍) 要求全体学生看板书,由教师指图欣赏,使全体学生熟悉这部作品的曲式图。 掌握、分辨出曲式图中二个大的段落(三部曲式、展开性段落)。
   3、 按曲式图听全曲。(第二遍) 要求学生听辩出各主题,(看教材P97页)找到 第一主题、 第二主题、 第三主题、 第四主题 (在曲式图中)的旋律,并和曲式图相对应,在曲式图中标出这四个主题。
     4、 按曲式图听辨全曲。(第三遍) 要求学生随音乐的发展在自己的曲式图上作记录。(可用各种符号标出旋律、力度、速度等的变化,也可用文字说明或记谱,其中特别注意每个主题的区别更包括重复部分的变化。
  ) 5、 按曲式图听辨作品片断,要求在图上完成,在小节下面用方括号标明音乐从哪小节到哪小节,并写清楚序号。   6、 公布正确答案(师生共同完成) 二、观看录像片欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段(根据教学进度完成的情况,欣赏一段或二段) 1、 女主人公卡门的唱段《爱情是一只自由的鸟儿》 卡门在第一幕中挑逗霍塞时所唱的哈巴涅拉舞曲,唱词是卡门的爱情观念的自我表 白。
    作为一个倔强的吉卜赛人,卡门宁可付出生命的代价,也不愿让她的爱情自由受到任何约束。(观看录像片) 小节:这首哈巴涅拉舞曲源于当时还是西班牙殖民地的古巴,比才采用了哈巴涅拉舞曲的形式写了这首歌,而歌曲的音调却带着浓厚的西班牙民间风格。
  卡门边舞边歌,旋律跳跃而有生气,节奏强烈而有特性,整个音乐充分表现了卡门的精神面貌:热情奔放,明朗大胆而又无拘无束。   2、 斗牛士埃斯卡米洛唱段《斗牛士之歌》 第二幕斗牛士埃斯卡米洛上场时,唱起了这首著名的唱段。
  音乐鲜活, 课后学习:同学们如果想欣赏到更多歌剧《卡 门 》,可以在网上下载一此MP3的作品。如可去洪恩在线等去欣赏和学习。 。

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