怎样写《品读人生》这篇文章
文博豪老师是遵义教育界知名的中学语文教师,其文章的精炼与老辣,文风的朴实与鲜活,常予人一份心领神会的快意。捧读他的散文集《走出桃源》,我为他的随遇而安、心境大度且平和所折服。在《走出桃源》一书中,文老师披露自己在大学读书时即戴上右派帽儿,不但弄丢了学习,也弄丢了城市户口,举家迁往山乡接受劳动改造。 经历过这一曲折人生的人,大多写的文章,没有口诛笔伐,也是满腔怨气。但文老师选择了另外的方式来叙述:他将在磨难之时所遇的人间真爱、大爱展示于来者,不得不让人钦佩他宽广的胸怀与不因“小我”误“大我”的精神境界。 翻读完文老师文集《品读人生》的文稿后,又有一些新的感触收在“百姓故事”中的一组文章,...全部
文博豪老师是遵义教育界知名的中学语文教师,其文章的精炼与老辣,文风的朴实与鲜活,常予人一份心领神会的快意。捧读他的散文集《走出桃源》,我为他的随遇而安、心境大度且平和所折服。在《走出桃源》一书中,文老师披露自己在大学读书时即戴上右派帽儿,不但弄丢了学习,也弄丢了城市户口,举家迁往山乡接受劳动改造。
经历过这一曲折人生的人,大多写的文章,没有口诛笔伐,也是满腔怨气。但文老师选择了另外的方式来叙述:他将在磨难之时所遇的人间真爱、大爱展示于来者,不得不让人钦佩他宽广的胸怀与不因“小我”误“大我”的精神境界。
翻读完文老师文集《品读人生》的文稿后,又有一些新的感触收在“百姓故事”中的一组文章,行文疏密相间,多注重以细节来反映人物的言行举止,由于作者选择了与采访对象交友的心态来叙述,让人感到亲切,可信。
?傘 閧 “百姓故事”既有报告文学的激情,又兼备散文的真情与细腻。如《英雄本色》一文,文老师倾注了对老红军王道金在革命战争时期出生入死的敬仰,对王道金在和平建设年代继续葆有英雄本色的激赏,但他没有采用简单的情感宣泄,而是更多地借用了人物传记笔法,张弛有度地凸现出王道金不平凡的一生,展示了王道金至今仍在为事业、为社会无私地奉献的感人形象。
?傘 閧 文老师深谙散文之诀,并将散文精要贯穿于他所写的人物当中,使之撰写的人物兼备了传奇与真实的特征。如作品中的肖健、杨起才、郝老师、高守仁、陈福彬、王瑞槐、张国光、薛星北、陈家陶、孙立云、杜若等等,这些至今仍然影响着黔北文化、教育事业的人事物事,经由文老师的发掘、整理,使之更加令人感奋,更加体验到:人这个因素才是社会发展的关键所在。
?傘 閧 散文为情所系。但散文不必滥情、矫情。文老师恰好做到了这一点。如《英雄本色》一文,在平淡无奇的叙述中,一步步将老红军王道金在战争年代,在和平建设年代的形象展示于字里行间。这种朴实而非夸饰的写作方法非到炉火纯青而不可得,正如鲁迅先生小说中的白描手法,并非人人都能达到化境。
文老师在20世纪50年代就是大学墙报的主笔,80年代以来,发表了大量文章。可见文章功力非经磨砺而不至。 ?傘 閧 这在文老师收入本集的“旅途掠影”和“湘江夜谭”中得到进一步的印证。前一组文章从栏目名称即可知是一组记游散文,后一组文章是杂文。
?傘 閧 在“旅途掠影”中的《难得蛙声一片》可算是这一组文章中最为闪光并且亮眼的一篇。这篇不足两千字的小文描述了作者从闹市偶到乡村,一时间闹中取静,夜阑人静时耳闻蛙声。“有的撒欢,不停歇地拼命狂叫,有的叫几声歇一下,然后又是几声,还有的,一声一个哇,就这样不停地叫着”。
而这种倾听土地的声音,大地的声音,真正的天籁之音,又因处境不同而有不同的体验。作者经历过右派流放的历程,因蛙们不会出卖任何人,它们的歌唱会将一颗伤害的心灵抚慰平静。作者又由人与自然的和谐联系到当下的许多难为自然的行为,告诫人们:蛙声的启示,便应该是人与人,抑或人与自然的和谐相处。
我们常说文章有厚度,有宽度,有深度,而这篇小文三者兼得。因深厚,可以检索到上下五千年,宽广而心游八极,深邃到让人想到人这种世间之物应该如何真正成为世间有用而无害之物。且行文从容不迫,布局随心所欲,满纸无一字愤懑,字里行间又包涵了人生的真切的体验。
?傘 閧 文老师为人为文,宽厚宽和。他写的杂文,也是以讲道理见长。说到“假”,可谓铺天盖地,伤透了国人的心。文老师细究“假”之所以流行的缘由,不激不愤。但透过纸背,难道果真是一颗无谓的心么?有的杂文,从标题即可知抨击所在,如《不敢看病》、《桃源山在哭泣》、《两棵老树死了》、《皇帝可爱吗?》《于谦的悲剧》、《闲话高校收费》、《质疑教育高收费》、《聊聊素质教育》等等。
此外,还有系列《想说就说》、《闲言碎语》等等。 在当下情景,真正的文人,就应该秉承鲁迅风骨。对于社会变革期间许许多多令人心惊肉跳、叫人万念俱灰、让人心痛的丑陋与恶行,应像老鼠过街人人喊打那样,形成一种社会的良知。
我们怀念鲁迅风骨,是因为还有太多的东西须抨击,须拨乱,须激浊扬清。鲁迅风骨是中国文人的试金石。面对当下乱花迷眼与良莠杂陈的世象,文老师的良知之剑,庶几可以匡正一回世道人心。收起