小学综合实践需要哪些教师条件
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综合实践活动课程对教师的基本素质要求主要有以下几个方面：1、 科技创新思维的训练和激发（创造性思维、想象、逆向、反思等）；2、 引导和培养学生寻找、收集、分析、处理信息的能力；3、 通过完成开放性、探究性作业，促进学生自主发现问题、提出问题、追踪探究问题，培养和提高求得新知的实践创新能力。
4、综合实践活动课程教师要多才多艺，有创意、有创新灵感，要了解、关心国内外素质教育以及科技发展及创新的前沿信息；要保持想象力和好奇心，对学生进行有效的启发和引导。5、喜新不厌旧。
在传统的、原有的资源平台上创新出新。6、正确分析问题、明确选题方向，了解学习展开科技项目研究的方法，学会如何形成研究成果，了解课题评介标准（学生自评互评 — 教师初评 — 专家测评）。 。
4、综合实践活动课程教师要多才多艺，有创意、有创新灵感，要了解、关心国内外素质教育以及科技发展及创新的前沿信息；要保持想象力和好奇心，对学生进行有效的启发和引导。5、喜新不厌旧。
在传统的、原有的资源平台上创新出新。6、正确分析问题、明确选题方向，了解学习展开科技项目研究的方法，学会如何形成研究成果，了解课题评介标准（学生自评互评 — 教师初评 — 专家测评）。 。
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