大家觉得中国的教育有什么不足?
中国的经济的发展可以说是建立在实质性放弃教育卫生文化基础之上的以及对环境破坏性发展——大家看每年GDP是增长不少,为什么呢,因为国家对教育的投入只占GDP的2%——3%,没钱中国教育肯定严重的滞后,偏偏还有教育界一些人整天苦穷,到底谁的责任?由于国家的投入少了,那么,学校的建设所需资金就完全压在家长们身上——这也是为什么全体中国人都重视教育的原因之一。 呵呵,要说不足,那么就是缺时间,等不了5年,旧体制有百分之八十的可能要瓦解。现在好些,农村中小学免费了,以后基础文化有一定普遍性。
唉,我也不知道中国教育的走向是不是应该走向民主——就是充分尊重学生个性的发展,因为人家都说“理论上行的道路...全部
中国的经济的发展可以说是建立在实质性放弃教育卫生文化基础之上的以及对环境破坏性发展——大家看每年GDP是增长不少,为什么呢,因为国家对教育的投入只占GDP的2%——3%,没钱中国教育肯定严重的滞后,偏偏还有教育界一些人整天苦穷,到底谁的责任?由于国家的投入少了,那么,学校的建设所需资金就完全压在家长们身上——这也是为什么全体中国人都重视教育的原因之一。
呵呵,要说不足,那么就是缺时间,等不了5年,旧体制有百分之八十的可能要瓦解。现在好些,农村中小学免费了,以后基础文化有一定普遍性。
唉,我也不知道中国教育的走向是不是应该走向民主——就是充分尊重学生个性的发展,因为人家都说“理论上行的道路实施起来却不行”,是啊,国家这么大块都党政不分呢,还求什么教育?
这些是总结,分细了可以看看这些:
很不喜欢现在这样的体制,父母承担孩子从幼儿园到大学甚至博、硕的学费,多昂贵呀,怎么搞的这国家象是要刻意压榨中国做父母的人一样。
再说说提问中的“中国教育”,说起来,现在提倡“素质教育”,大人都已经没有什么风化了,哪来什么“素质教育”呀,照样成天被分数压的透不过气来。就算是上大学也和中学一样三点一式的生活“教室--寝室--食堂”,老师讲的好不好都不能有异议,听不听人都得在教室……到处都一样。
没什么了,还不见得真学到什么。从小都只是让孩子被动学习,到大学怎么都是住校,他们还不玩疯了。
——柳儿
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教育部近十年在教育产业化的幌子下大肆揽财卖考分搞重点重小学择校生,让教育部跨越式的达到和超过小康。
反而在这种压力下有的学生自杀。杀父弑母残局是不断发生,屡见不鲜难。难道发生这些残局的原因其中中国的教育体制有多大原因我想大家都明白
——小鹏
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中国教育的优点是什么?
1、知识的系统化传授
2、快速准确的计算能力
3、严密的逻辑思维能力
4、课堂纪律的严肃性
5、整齐化一的行动培养
这些优点世界上其他任何一个国家都做不到
——小贝468
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教育问题一直是社会最热门的一个问题,由于中国传统的教育方式影响,中国的教育还 处于一个初级阶段,国家也提出要改良中国的教育,可是到现在为止,让人们看见的只是一种传统的应试教育的模式,在这个问题上,是否值得我们的教育工作者深思呢?
中国教育资源不足,考试是选拔人才的唯一方法,至于真正实现素质教育,等到中国有足够的教育资源了再说吧。
——似水流年
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中国教育得不偿失 yuan271
提到教育,很多家长都会感到头痛,头痛为什么现在的教育收费这样的高,同样学生也有他们的自己的苦恼,为什么我们在学校学的在社会上大都用不到,本该属于我们自己的时间被许多老以各种理由剥夺了,孩子没有了自己的性格,在束缚制度教育下培养出来的孩子,个个都一样,都是一个末子出来的,这能不影响教育质量吗?还有为什么要逼着大家学政治学英语,这些应该吗?大学急于扩招是好事?还是坏事?在教育资源分配不均,教育资源严重不不足的情况下,在教育经费投入极低的中国,在连寝室都缺乏的情况下,搞什么扩招,教育质量怎能上去?到底是提高全民素质还是降低全民素质。
目前大多数教师专家反映,大学生、研究生的素质已大大不如以前,而且束缚式教育是国家出不了人才主要原因。教育收费过高,把多少真正有才的人被拒之门外。前清华大学美术教授陈丹青,因为中国错误的教育体制而招不到真正有画画天赋的人才,于是他毅然决然地从清华辞职。
曾经有一位在画画方面有天赋的女大学生,陈丹青很器重她,很想培养她,但是就是因为她英语和政治没有过关,使得最终她还是进不了清华,但别人却能被英国的一所著名大学录取,这所大学只把她的英语成绩作为一个很小的参考。
这个问题该不该反思?这是不是中国教育制度的问题,是不是我们培养不出人才,培养不出精英的原因?但我们的教育收费没有因为教育制度的落后而降低,反而随着国家综合实力和经济实力的不断提高的今天,我们的教育收费也越来越高,这事难道不能足以让每一个人中国公民感到奇怪吗?大学盲目扩招,导致大学生竞争能力下降,多少大学生找不到工作。
大学四年交了多少学费,花了多少心血,本想毕业之后能减轻家庭的负担,能够得到较高的报酬,以此来补偿自己,可这一下子搞得多少学生“翻不了身”,这让多少学生感到不公平,和难过,难道这是交给的目的吗?
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散步中的卡卡 :是啊 我也是学美术的 考试的时候需要先考专业后考文化课 每年都有很多的人为了文化课 就为了以后几乎永远用不到的东西伤透脑筋 自杀的 作弊的 考后买关系的 比比皆是 很有绘画天赋很好的同学 就是因为文化课差了点而含狠落榜 甚至有很好的美术天分的学生被迫去了三流学校 选了不喜欢的专业
而上了大学以后 并没有完全学真正和以后工作有关系的知识 为了搞所谓的全面素质人才 一个设计专业的学生 要去学法律 学哲学 甚至学政治 的确这些有必要知道 但添鸭式教育的结果是大部分学生去那里睡觉浪费时间去 而真正毕业后 用人单位注重的是你能不能拿出活来 大量文化课的烦闷教育严重影响了学专业课时的心情 当逃学成了习惯 这也是导致大学生手头工夫反而不如中专生的直接原因
至于学费 这么几年翻了20倍 真是没语言。
。。
的确不公平 但这是社会的格局所决定的 这种格局在短时间内无法改变 这也是很悲哀的事情 但无可奈何
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chichi 级别:学妹 (2004-10-27 10:27:16)
中国的基础教育很好,学生的基础知识,特别是数理化和对外语的学习没什么大问题,就是升学压力过于大了点,不过近些年有点好转吧,现在美国不是还在向中国的基础教育学习吗,成绩不好的学生也要补课.有一定的考试压力也不是坏事.国外的学生很多对学习莫不关心几乎无知,就是因为没什么学习压力,如果加上本身家庭背景又不好,缺少好习惯的培养,真的就变成了费材.
我看问题出在两方面:
一是对文化过于偏重而忽视了文艺,体育,和实用学科和活动.国外的学生很注重这些教育,澳洲学校的亲身经历:每个学生都要学一门乐器或唱歌做为音乐课,都是小课哦,人人必会;每个学生都要学一种体育运动,网球,橄榄球,游泳等,老师还在课后带学生参加这些活动;每个学生都要学一门手工课(说不好名字):有学糕点制作的,有学木工的,有学编织的;这些课和语言,数理化,等等一样重要,有时学生为了去学乐器宁可在主课上请假,因为有很多老师都是聘请的专业人士,每周定期到学校来,学生不舍得错过,老师也很支持.学生在文艺体育上的学习无疑对全面发展有积极作用,而且这些学科的学习还会促进大脑发展利于对其他文化课的学习.
另外,学生对史地政的学习也更加具体和贴近生活,学生会选修法律,财务等等课程.这些课贴近生活,很有好处.
二是大学生多数由于刚刚通过超大的升学压力感到如释重负,对于大学生活过于放松,其实大学才是为将来从事的专业积累知识的最重要阶段.
另外,有些学生报考专业处于父母之命,真正学了又觉得不喜欢,根本没有动力,中国的大学想改专业又基本没可能.试想没兴趣的人又怎会出成绩?有兴趣的人又可能没机会.出人才的比率怎么高得了??
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大家在中国与西方的教育制度中间愿意选择哪个?
提问者:wfq1159001 2005-08-31 两种教育制度各有利弊。
我更愿意选西方教育,因为站在高的角度,西方教育更人性化,更符合社会进步的规律,能更快的推进一个国家乃至世界的文明进程。我认为中国30年内就应习得西方教育的百分之七十至八十再汲取些中国教育的精粹,否则中国要在本世纪真正成为世界强国是成问题的。
回答者:zhi891125 级别:新手(2005-09-01 00:48:34) 关键不在于两种教育制度哪一种更人性化,更符合社会进步的规律,更能更快的推进一个国家乃至世界的文明进程。
关键在于以中国现在的财力和人口数根本不可能实行西方的教育制度!欧美的学校实行30人的小班制,我国现在就算是70人一个班的顶峰制,也还是有很多孩子上不了学!(除了教育资源短缺的原因之外,还有家庭经济状况的因素)举一个例子:我最好的公立高中也就1,2个电脑室(都是台式的),而美国的高中已经开始分批采用“无纸化”教学了。
(即每个学生都拥有一台笔记本电脑)
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askme 级别:圣人 (2004-10-18 17:34:27)
其实就是一个人才选拔只读的问题
呵呵
如果高考制度,人才选拔制度能够和素质教育结合
就能解决很大的问题
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