如何纠正孩子说谎的习惯？
孩子说谎类型有多种。父母要冷静地进行分析了解，找出说谎原因，针对具体情况解决处理。1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。2、自慰型。儿童往往好胜心强，将自己的幻想等同于事实，以此来弥补自己幼小无能的不足，达到自我安慰。 3、虚荣型。编造谎言，想哗众取宠，以提高自己的身价。4、模仿型。孩子辩别是非能力差，若大人间出现不诚实行为，孩子就会不自觉模仿。5、侠义型。稍大一些的孩子，有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。6、被迫型。 孩子犯了错误，做了错事，事后承认了错误，讲明了事实，反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形，因怕受责罚，便以...全部
孩子说谎类型有多种。父母要冷静地进行分析了解，找出说谎原因，针对具体情况解决处理。1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。2、自慰型。儿童往往好胜心强，将自己的幻想等同于事实，以此来弥补自己幼小无能的不足，达到自我安慰。
3、虚荣型。编造谎言，想哗众取宠，以提高自己的身价。4、模仿型。孩子辩别是非能力差，若大人间出现不诚实行为，孩子就会不自觉模仿。5、侠义型。稍大一些的孩子，有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。6、被迫型。
孩子犯了错误，做了错事，事后承认了错误，讲明了事实，反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形，因怕受责罚，便以说谎作为自己的手段。●信任孩子，尊重孩子。家长无端怀疑孩子的诚实，会导致他的心理发生不良变化，从委屈、埋怨逐渐发展到不服，甚至报复。
有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗，这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任，反倒为孩子说谎创造了环境。●关爱孩子，尊重、信任他。如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等。
这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。●坚持正面教育为主的原则。对孩子多表扬，少批评。多称赞和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应予以特别关注，尽可能帮助他解决问题，使其懂得诚实的价值。
●耐心细致的说服教育。家长平时要善于发现问题，消灭问题于萌芽状态。处理问题时要和风细雨的耐心教导，注意孩子的神情、动作和言语，搞清楚事情发生的经过，将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来。帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产生的后果，让孩子在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
●家校结合，发挥合力的功能。学校教育与家庭教育的不一致，常是产生不诚实行为的主要原因。教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会，家长应经常主动和老师联系，共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。
●以身示范，让孩子积累正面的道德经验。心理学的研究和教育实践表明，一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一个人品德的成长影响极大。俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成人必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。
●培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和有意识的社会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。
低龄孩子说谎怎样纠正有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎。他们为此十分担忧，孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别，有些是某个年龄心理发育的一种反应，而另一些则可能属于真性说谎。
只有根据不同的原因采取教育措施，才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向。●不要一味打击当发现孩子说谎后，家长要保持冷静的头脑。一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将孩子推向愿望的反面。对孩子的话不能偏听偏信，必要时应作一番调查、核实。
有不少孩子是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。应循循善诱，向孩子指出说谎的危害性，让孩子在内疚中知错，在鼓励中改错。
此外家长还应该掌握一些儿童心理学，分清孩子的话究竟是幼稚的想象，还是故意说谎，两者之间有质的区别，对待也要加以区别。●丰富孩子的知识面儿童知识面窄，爱幻想，常将幻想中的事同现实中的事混淆起来，分不清事情的真假，其实这只是一种想象，是说谎的假象，对待这种“吹牛”，家长应该善于利用，首先鼓励、表扬他们创新的想象力，抓住机会，通过一些小故事，身边的客观事物，或通过书本、电视等一些直观手段，让孩子取得正确的知识，让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物，不能一切想当然。
●教孩子明辨是非的能力孩子年龄虽小，但也有虚荣心和好胜心，他们由于不具备道德评价能力和应有的社会价值感，因此，免不了使好胜心转变为虚荣心，从而导致说谎。因此从小要培养孩子正确健康的竞争观念。通过平时的言传身教，讲故事，分析身边小事，说明一些做人的道理，从平时的一些小事严格要求，让孩子了解什么是对的，什么是错的；什么是应该做的，什么是不能做的。
做了错事会对自己对别人产生怎样不良影响，不良后果。让孩子明辨是非，不应该做的事不做，不诚实的话不说，当无意中做了错事，懂得诚实是一种美德，知错就改还是好孩子。●创造良好的环境近朱者赤，近墨者黑。
常与说谎的孩子为伍会染上说谎的劣习，所以要教会孩子选择“益友”。在孩子的眼中，家长是他们崇高的偶像，家长的一切言论，行动无不对孩子起着潜移默化的重要影响。所以，家长要以身作则，要用美好的语言行为孩子树立诚实的榜样。
只有家长心灵美，才有可能培养一个心灵美的孩子。###孩子说谎的原因只有一个，他（她）在说谎中受过益。因为你的孩子年龄很小，他说谎是一种下意识的反应。就像针扎手，手会缩一样。他肯定是因为有过某种经历，说真话，你们会责备。
说谎却受到了表扬，或免去了原有的责罚等等，这让他感觉到，说谎可以逃避些什么，而且估计这种经历已经不少于两三次了。当然，还有就要检查自已的行为了，有没有当着孩子的面说谎过，虽然大人会说这是善意的谎言，但孩子不会分，他只分真实和不真实。
重点还在于正面教育和言传身教！！###言传身教3岁就说谎可不是好现象不是以前说实话被您指责了把说实话可以从宽处理不说实话从严啊●信任孩子，尊重孩子。家长无端怀疑孩子的诚实，会导致他的心理发生不良变化，从委屈、埋怨逐渐发展到不服，甚至报复。
有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗，这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任，反倒为孩子说谎创造了环境。●关爱孩子，尊重、信任他。如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等。
这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。●坚持正面教育为主的原则。对孩子多表扬，少批评。多称赞和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应予以特别关注，尽可能帮助他解决问题，使其懂得诚实的价值。
●耐心细致的说服教育。家长平时要善于发现问题，消灭问题于萌芽状态。处理问题时要和风细雨的耐心教导，注意孩子的神情、动作和言语，搞清楚事情发生的经过，将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来。帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产生的后果，让孩子在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
●家校结合，发挥合力的功能。学校教育与家庭教育的不一致，常是产生不诚实行为的主要原因。教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会，家长应经常主动和老师联系，共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。
●以身示范，让孩子积累正面的道德经验。心理学的研究和教育实践表明，一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一个人品德的成长影响极大。俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成人必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。
●培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和有意识的社会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。
低龄孩子说谎怎样纠正有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎。他们为此十分担忧，孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别，有些是某个年龄心理发育的一种反应，而另一些则可能属于真性说谎。
只有根据不同的原因采取教育措施，才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向。●不要一味打击当发现孩子说谎后，家长要保持冷静的头脑。一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将孩子推向愿望的反面。对孩子的话不能偏听偏信，必要时应作一番调查、核实。
有不少孩子是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。应循循善诱，向孩子指出说谎的危害性，让孩子在内疚中知错，在鼓励中改错。
此外家长还应该掌握一些儿童心理学，分清孩子的话究竟是幼稚的想象，还是故意说谎，两者之间有质的区别，对待也要加以区别。●丰富孩子的知识面儿童知识面窄，爱幻想，常将幻想中的事同现实中的事混淆起来，分不清事情的真假，其实这只是一种想象，是说谎的假象，对待这种“吹牛”，家长应该善于利用，首先鼓励、表扬他们创新的想象力，抓住机会，通过一些小故事，身边的客观事物，或通过书本、电视等一些直观手段，让孩子取得正确的知识，让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物，不能一切想当然。
●教孩子明辨是非的能力孩子年龄虽小，但也有虚荣心和好胜心，他们由于不具备道德评价能力和应有的社会价值感，因此，免不了使好胜心转变为虚荣心，从而导致说谎。因此从小要培养孩子正确健康的竞争观念。通过平时的言传身教，讲故事，分析身边小事，说明一些做人的道理，从平时的一些小事严格要求，让孩子了解什么是对的，什么是错的；什么是应该做的，什么是不能做的。
做了错事会对自己对别人产生怎样不良影响，不良后果。让孩子明辨是非，不应该做的事不做，不诚实的话不说，当无意中做了错事，懂得诚实是一种美德，知错就改还是好孩子。●创造良好的环境近朱者赤，近墨者黑。
常与说谎的孩子为伍会染上说谎的劣习，所以要教会孩子选择“益友”。在孩子的眼中，家长是他们崇高的偶像，家长的一切言论，行动无不对孩子起着潜移默化的重要影响。所以，家长要以身作则，要用美好的语言行为孩子树立诚实的榜样。
只有家长心灵美，才有可能培养一个心灵美的孩子。###应该与孩子沟通!!!!!###言传身教3岁就说谎可不是好现象不是以前说实话被您指责了把说实话可以从宽处理不说实话从严啊###求改掉小孩子说谎的习惯的方法：记的疯狂英语的李阳说过他的孩子是怎么教育的好像是力所能及的事让孩子自己做适度的关注她如果做错了事不认错就关小黑屋里去###慢慢地他就知道什么该说谎，什么不该说###孩子说谎也是因为怕被责骂~人的天性，很难改的，你不可能要求一个人一辈子都说真话吧？###别打他,一直说他就行###可能你平时对他太严厉了！他怕责骂。
3岁的小孩难免异想天开会说些我们都觉的可笑的谎话！###给他讲狼来了的故事###你自己反省一下,是不是你的教育有问题呢?!不要打骂孩子,那会使他们为了躲避一一时的暴风骤雨,而养成了一个坏的习惯。
###如何纠正孩子的小偷小摸和习惯说谎首先你要弄清孩子说谎与小偷小摸的原因是什么。说谎的孩子可能是因为父母或老师对孩子过于严格，甚至是对他有暴力，孩子害怕挨揍就说谎，或者是由于孩子偶尔说谎没被大人识破，反而得到了好外，这两种情形都会导致孩子说谎。
偷东西的原因有或能是孩子的同伴有这种形为，他学样了，还有就是孩子平时需要的东西却总是得不到，他就会想到去偷。其实我们平时不要总是说孩子这不是那也不是，总说一些缺点反而强化了孩子的不足，我们平时一定多找孩子的闪光点，看到孩子所用的东西不是自己的，你估计他是偷的，但是你应对孩子说：“是借了别人的吗？是不是你的用完了？行，我们去买两件来，一件还别人，一件留着自己用。
”千万不要说：“你又偷了别人东西，我对你说过很多次，总是改不掉坏毛病。”这类的话剌激孩子，伤孩子的自尊。收起
