一道高中动能题
动能是没有正负的，仅讲大小，但是为了便于表述做功的效果，引入了“正功”与“负功”的概念，“正功”即做功使物体的动能增加，“负功”则相反，你们老师也许讲过这种情景：恒定外力拉着物体在粗糙水平面上沿外力方向运动，物体初速为零，一段时间后撤去外力，物体最后静止在水平面上。 在这个情景中外力做正功，摩擦力做负功，正功与负功之和为零，物体动能不变。事实上，功是不能合成的，力才是可以合成的，正负功可以加减的本质是力的合成，只不过为方便理解而对功加加减减罢了。
说了这么多，你懂也罢，不懂也罢，计算功只有两种方法，一种是定义法，用力与路程的数量积；第二种就是用动能定理，这道题由于不确定力是否是恒力，所以...全部
动能是没有正负的，仅讲大小，但是为了便于表述做功的效果，引入了“正功”与“负功”的概念，“正功”即做功使物体的动能增加，“负功”则相反，你们老师也许讲过这种情景：恒定外力拉着物体在粗糙水平面上沿外力方向运动，物体初速为零，一段时间后撤去外力，物体最后静止在水平面上。
在这个情景中外力做正功，摩擦力做负功，正功与负功之和为零，物体动能不变。事实上，功是不能合成的，力才是可以合成的，正负功可以加减的本质是力的合成，只不过为方便理解而对功加加减减罢了。
说了这么多，你懂也罢，不懂也罢，计算功只有两种方法，一种是定义法，用力与路程的数量积；第二种就是用动能定理，这道题由于不确定力是否是恒力，所以要用动能定理，解法如下（虽然是小题，但也要养成写步骤、列方程的习惯，我以我高中3年，物理高考116分给你点建议）：
研究对象：足球，设质量M
受力分析：合外力为人头给的外力（简略模型）
对象的物理现象、过程：与人头碰撞并回弹，速度不变，设为V0，
根据动能定理：E末-E初=合外力的功
即1/2MVo2 - 1/2MVo2 =W外力=0
因此外力的功为零。
这个例子很特殊，应该记住。收起
