婴儿多动症症状的相关问题请教下婴儿多动症症状？

    儿童活动过度症的临床表现包括：
（1） 注意障碍。这是多动症的主要症状之一，表现在与同龄的儿童相比，有显著的过分注意力涣散，易受环境影响而分散注意，听课或做作业不能集中心神，频繁的从一个活动转向另一个活动，有始无终。
  
（2） 活动过多。大多数从小就特别好动，在入学后需要安静的场合下，表现出显著的过度活动，小动作多，坐位扭动，不能遵守集体活动的秩序和纪律，扰乱别人。  
（3） 情绪不稳，任性冲动。
  往往表现为自我控制能力不足，易激怒或冲动，情绪不稳定，鲁莽行事，想干什么就干什么，不顾后果，有的因情感一时暴怒或惹事挑斗而出现严重后果。
（4） 认知障碍，学习困难。多动症儿童大多智力正常，由于注意力不集中和多动而影响学习，造成学业不良。
    少数患者伴有认知功能是缺陷，以致产生阅读、拼音、书写、计算、临摹绘图作业以及分析图形等的困难。同时可表现动作技巧方面笨拙、不协调。
    儿童多动症的症状往往在婴儿时期就有所表现。
  他们在襁褓中总是不停地翻来滚去，学步时以跑代步。有的甚至在娘肚子里就有所表现，孕妇感到胎动得特别厉害。  随着年龄的增长，病儿症状愈发地明显，坐不住，说不停，手脚不闲，既没有既定的目标，也缺乏明确的目的，连睡眠都比同龄儿童少。
  他们的行为往往带有冲动性，不顾危险，不考虑后果，甚至干出破坏、伤人或伤及自身的行为。又由于他们的自制力差，容易激惹，时而会有打架、不遵守纪律、破坏玩具和衣物等行为。  
    注意力集中困难是他们的另一个特点，如游戏时不专心，上课时东张西望，作业马虎，不能有始有终地完成一件事。
  不过，他们的智力是正常的，如果加紧督促和辅导，还是可以获得好成绩的。
    儿童多动症的发病率一般来说占儿童的3%左右，在性别上，男孩比女孩多。至于病因，目前尚不十分清楚，但环境因素特别是家庭环境如双亲不睦、对患儿溺爱或漠不关心，对发病有一定的影响。
    
    在诊断上不可将儿童正常的活泼多动或调皮当作儿童多动症，尤其是男孩。正常儿童遇到感兴趣的事物时便能安静下来。而患有多动症的儿童，不论在什么情况下都不能够稍长时间地集中注意力。
  此外，智力障碍、孤独障碍以及情绪障碍的儿童都可能有多动症症状。而一旦确诊，即应对患儿进行综合性治疗。  首先要发挥家长和老师的作用，对患儿要有耐心，要培养孩子生活的规律性和良好的习惯；对学习有困难的，要给以具体的辅导。
  由于这些孩子缺乏自我控制能力，加之活动过度，很容易受不良行为的熏染，出现逃学、偷窃、说谎、斗殴等反社会道德观念的行为。因此，在应用药物的同时，必须抓紧教育这一环。    
    只有50%的患儿需要用药物治疗。
  
  但由于中枢兴奋剂只是起到暂时控制症状的作用，而且会影响儿童的正常发育，因而应尽可能地减少剂量，在不上学的期间应短期停服。
    饮食限制也有一定效果。患儿尽量不吃含甲基水杨酸盐类多的西红柿、苹果、桔子等，胡椒、辣椒等调味品也应尽量少吃。[收起]

    您好！
  多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。如何区别孩子是多动症还是只是好动？ 

〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。
  而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。   

〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。
  多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。 

〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。   
所以您首先需要带孩子到儿科门诊做一个检查了解一下是否是多动症再进行治疗。
  
祝宝宝健康成长！　　。[收起]