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答： 燕京大学是被中断，而不是走向失败，绝提的可以看看拙作《生死之交的燕京大学》
答： 和平常人一样 “抿然”是成为的意思
答： 现在在中超的青岛中能队，不过基本打不上主力了。今年到现在还是进了两个球（有一个点球）。
答： 王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒于元佑元年（公元1086年）。字介 王安石甫，...
答： 方仲永其人宗族渊源、父母名讳等均已无从考证，世代务农，家境贫寒。 方仲永作诗画 方仲永作诗...
答： 虽然有先天的才能，但后天没有得到更多的学习，所以才泯然众人已
答： 不是，是肯定句，已经明确了说变成了普通人
答： 要么你当老师，要么你当学生。当老师有给人判卷的控制权，但累；当学生只需要学习不需要备课，但...
答： （初一的吧？我也是。。）1：即书诗四句 2：不使学 3：泯然众人矣
答： 五岁神童，庸父误学，忽忽数哉，泯然众人 八旬老翁，孜孜不倦，短短数月，会用电脑！ 这样行不...
答： 应该看作名词用作动词，译为：成为普通人（一般人，常人）
答： 失聪-----------------
答： 方仲永最后“泯然众人矣”的原因就是全文的主旨。本文可以用三个字来回答方仲永为何泯然众人矣—...
答： 从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得...
答： 通过学习《伤仲永》，我们明白了“不使学”是他“泯然众人”的根源。直接去掉“使”就可以了，主...
答： 启示一：人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。 方仲永的通达聪慧是天赋的，其天资比一般有...
答： 其父一昧追求经济效益，忽视了对子女的教育，导致仲永虽有文采，但最后仍变成了一般人
答： 普外---------
答： ：“变成”的意思，就是因为“泯”，所以变成“众人”了。整句就是沦为普通人了 谢谢请给我一个...
答： 你好 泯：消灭，丧失。泯然：丧失、失去的意思 全句 指完全丧失才能 沦为普通人 好评谢谢