说***
2018-08-13 02:17:36
span日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。成功可以开始许多语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。 鼓励患儿说话应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说...[展开]
span日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。成功可以开始许多语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。
鼓励患儿说话应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。/span span患者室内要保持有良好的通风口，阳光充足，温度适宜，保持室内的清洁，定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫;患者要定期洗浴，并及时更换衣服、床单、被褥等。
对病情严重和不能保持坐位的患者，要常帮助患者翻身，及时清理大小便，保持皮肤清洁。患儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，可以用一只手扶住患儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。
当患儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住患儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。 这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。
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