全民阅读活动的组织是怎样的？
党的十八大第一次历史性地把“开展全民阅读活动”作 为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措，做出了战略部 署。中国教育学会副会长、苏州大学教授朱永新认为：“阅读 能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。 当前许多国 家已经把全民阅读作为重要的国家战略。对此，我国也应该尽 快行动起来，采取多种措施，比如成立全民阅读指导委员会、 设立国家阅读节、加强各级图书馆建设、开展各类读书活动 等，大力推广全民阅读活动，提升国人的阅读水平。 ”全民阅读是一项基础性、系统性、长期性工程。根据我 国新闻出版研究院公布的第十次全国国民阅读调查成果显示， 2012年我国18-70周岁国民图书阅读率为54。...全部
党的十八大第一次历史性地把“开展全民阅读活动”作 为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措，做出了战略部 署。中国教育学会副会长、苏州大学教授朱永新认为：“阅读 能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。
当前许多国 家已经把全民阅读作为重要的国家战略。对此，我国也应该尽 快行动起来，采取多种措施，比如成立全民阅读指导委员会、 设立国家阅读节、加强各级图书馆建设、开展各类读书活动 等，大力推广全民阅读活动，提升国人的阅读水平。
”全民阅读是一项基础性、系统性、长期性工程。根据我 国新闻出版研究院公布的第十次全国国民阅读调查成果显示， 2012年我国18-70周岁国民图书阅读率为54。9%，比2011年上升 了 1个百分点；数字阅读方式的接触率为40。
3%，比2011年上升 了 1。7个百分点。国民人均每天读书时长为15。38分钟，比2011年 的14。58分钟增加了0。8分钟。在世界上有“最爱阅读的国家”美誉的俄罗斯，1。4亿俄 罗斯人的私人藏书多达200亿册，每个家庭平均藏书近300册。
与美国、俄罗斯等发达国家相比，我国的阅读水平还有很大差距。以纸质图书为例，2012年我国国民人均纸质图书阅读量为4。39本，仅比2011年增长不到0。04本，远低于韩国的11本，法国的8。4本，日本的8。
5本，美国的7本。与我国每年近40万种的出书品种相比，我国国民人均纸质图书阅读量显得格外低。联合国教科文组织出版的《公共图书馆服务发展指南》指出，“阅读、书写和使用数字的能力是一个人积极融入社会，成为社会一员的先决条件，阅读和书写也是利用新的通信系统所需的最基本技能。
”组织开展全民阅读活动，是提高大众阅读能力的重要途径，对于文化水平较低的人，提高其阅读能力对于他们的发展尤其重要。收起
