青春期女孩性心理发展的特点是什么？
具体如下：(1) 性心理自然发展阶段的特点① 性意识蒙昽觉醒。向往与异性的交往，有的少女为了吸引 异性的注意，一日三次更换衣服，处处表现出与众不同。② 梦幻与自慰。想人非非，白日做梦，进一步就是手淫自慰。 过去人们认为手淫只存在于男孩子中，事实上女孩子也有手淫的现象。③ 模仿与尝试。性生活的大胆体验，使自己陷入不能自拔的泥沼。 在少女性心理发展的每个阶段，呈现出一种非常复杂与矛盾 的心境：既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐；又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨与淡漠、矜持与羞怯。 她们手淫以自 慰，往往是在罪恶与快感的交织中进行的。传统观念认为手淫是 不正经的事情，这种观念使她们对...全部
具体如下：(1) 性心理自然发展阶段的特点① 性意识蒙昽觉醒。向往与异性的交往，有的少女为了吸引 异性的注意，一日三次更换衣服，处处表现出与众不同。② 梦幻与自慰。想人非非，白日做梦，进一步就是手淫自慰。
过去人们认为手淫只存在于男孩子中，事实上女孩子也有手淫的现象。③ 模仿与尝试。性生活的大胆体验，使自己陷入不能自拔的泥沼。 在少女性心理发展的每个阶段，呈现出一种非常复杂与矛盾 的心境：既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐；又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨与淡漠、矜持与羞怯。
她们手淫以自 慰，往往是在罪恶与快感的交织中进行的。传统观念认为手淫是 不正经的事情，这种观念使她们对自己的行为感到羞耻，但是性的躁动又使她们处在难以抑制的状态。她们需要倾诉而又找不到知 音，依赖性较强的少女此时更需要学校和家庭的关怀和帮助。
(2) 性心理发展可能出现的不良倾向①受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行性 体验和性尝试。在青春期性萌发的初期发生性关系，有可能导致两种后果：一是受封建贞操观的影响，认为自己已是“不贞不洁”的 人，从此背上沉重的悔恨的包袱，抬不起头来，或者破罐破摔，糟践 自己；二是性欲过早的启动，形成性欲的猛烈递增，出现性亢奋，陷人追求性享乐的状态。
这是一些女孩子从性体验发展到“性罪错” 所走过的路。性罪错容易形成动力定型，成为顽固的性癖恶习，要改变非常困难。这就是有些少女在逃夜与男流氓鬼混后，她们的父母无论用打、骂、关、求的办法，也难以使她们回头的原因。
②一些少女视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻 感和罪恶感，把自己看作“下流的人”。她们形成闭锁心理，孤僻，自卑，内向。今日一些40多岁的大龄未婚女性，她们的青春期是 在“文革”中渡过的。
她们的性心理受到严重的压抑，以至于日后 无法与异性进行正常的社会交往，而未能步人婚姻生活。(3) 给予性心理的关爱：人的性心理成熟有赖于性生理的成 熟，而性生理的成熟并不意味着性心理的成熟。性心理成熟有三个标志，一是性意识健康：即少男少女对性的认识和态度是健康 的。
二是性情感稳定：性情感是指人们对性所持的态度和体验。 三是性适应良好：能愉快地接纳自身性征变化，自觉地按照社会文化规范的要求，约束和调整自己的性欲望和性行为。以上三者是 不可分割的整体，而其中的性意识是关键，是基础；性情感是外部 表现;性适应是行为规范，三者互相作用、互相影响。
青春期少女的性心理处在不成熟的状态，可塑性很大，对她们 进行正面的教育，有可能培养塑造健康的性心理。如果任其自由发展，就有可能滑人性罪错的深渊。四川省的调査表明，早期性生 活是卖淫妇女的一个重要特征，她们中有的人在12〜13岁时就发 生过性关系。
中日友好医院曹兴午教授应用其所设计的性心理调 査表，对这些卖淫妇女的性心理成熟度进行测试。结果，评分在 15分以下（不成熟）435人（占69。5%)，15〜25分（趋向成熟）185 人（占29。
6%),25分以上（成熟）6人（占0。9%)。说明这些卖淫 妇女虽然性交频度高，但大多数性心理不成熟，她们的性行为主要受性欲的驱使，没有情爱作基础。我国学者对性心理学的研究还处在开始的阶段，人数也比较 少。
性心理的健康与否，对人们性行为的作用，其重要性还鲜为人们所认识。因此，即使是一些青春期性教育开展得比较好的学校，对中学生也仅限于生理卫生知识的教育，很少涉及性心理问题。 但是，性心理的教育对于塑造少女健康的人格，又是不可缺少的。
所以，应该为这方面的教育不断创造条件，逐步开展。收起
